「多様性と学びの質は両立できない」ってほんとう?

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05971-6
• タイトル: 「多様性と学びの質は両立できない」ってほんとう?
• タイトルよみ: タヨウセイ ト マナビ ノ シツ ワ リョウリツ デキナイ ッテ ホントウ
• 著者・編者: 野口晃菜, 合田哲雄 編著
• 著者標目: 口述者 ： 野口, 晃菜 ノグチ, アキナ ( 001251287 )典拠; 口述者 ： 合田, 哲雄 ゴウダ, テツオ ( 001326601 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2026.7
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 290p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 統合教育 トウゴウキョウイク ( 00990806 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-R283
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034843478; http://id.ndl.go.jp/bib/034843478
• 全国書誌番号: 24291623
• トーハンMARC番号: 34892345
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「排除と同質化による「質の高い教育」は、どんな社会をつくってきただろう」――３つの対話から考える公教育の社会モデル実装（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 野口晃菜 博士（障害科学)／一般社団法人ＵＮＩＶＡ理事 小学校６年生の時にアメリカへ渡り、障害児教育に関心を持つ。高校卒業後に日本へ帰国、筑波大学にて多様な子どもが共に学ぶインクルーシブ教育について研究。小学校講師、障害者支援会社の執行役員を経て、現在一般社団法人ＵＮＩＶＡ理事として、学校、教育委員...

目次

はじめに

第１章　同質性と排除による教育は、どんな社会をつくってきたか

第２章　学校を「共に生きる」を学ぶ場にするために

対話１　多様性がないことで失われる学び

話を聞いた人　今井むつみ