ひとりもとりこぼさない学校へ : 部落、貧困、障害、外国ルーツの若者の語りから

• 資料種別: 図書
• タイトル: ひとりもとりこぼさない学校へ : 部落、貧困、障害、外国ルーツの若者の語りから
• タイトルよみ: ヒトリ モ トリコボサナイ ガッコウ エ : ブラク ヒンコン ショウガイ ガイコク ルーツ ノ ワカモノ ノ カタリ カラ
• 著者・編者: 志水宏吉 著
• 著者標目: 志水／宏吉 シミズ，コウキチ
• 出版事項: 東京 : 岩波書店
• 出版年月日等: 2025年2月
• 出版年（W3CDTF）: 2025-02
• 対象利用者: 一般
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: 点字資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 点字データ
• 製作者: 神奈川県ライトセンター
• 記録形式: 資料種別: 110：点字データ
• 著作権情報: 未選択
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 原資料（ISBN）: 4-00-061683-6
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/
• 注記（メタデータ）: 着手

• 要約等: すべての生徒たちの学びを保障する公教育。しかし、階層間・社会集団間の教育達成の格差が顕在化している。生徒たちのリアルな声を聴き、社会的公正を支える新しい教育システムを探る。（提供元: サピエ図書館資料検索）
• 著者紹介: 志水 宏吉 志水宏吉(しみず こうきち) 武庫川女子大学教育研究所長．教育社会学，学校臨床学．『ペアレントクラシー「親格差時代」の衝撃』(朝日新書)，『学力格差是正策の国際比較』(共編，岩波書店)など．（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

序章　本書で何をするのか……………志水宏吉

1　何が問題か

2　概念の整理

3　調査の概要

4　分析の視点