小学校理科授業における科学的な思考力の育成に関する指導法の実証的研究 : 4QS(The Four Question Strategy)による仮説設定能力とプロセス・スキルズの育成の手立て

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資料種別: 博士論文
タイトル: 小学校理科授業における科学的な思考力の育成に関する指導法の実証的研究 : 4QS(The Four Question Strategy)による仮説設定能力とプロセス・スキルズの育成の手立て
著者・編者: 山田, 貴之
出版年月日等: 2016-03-26
出版年（W3CDTF）: 2016-03-26
授与機関名: 兵庫教育大学
授与年月日: 2016-03-26
授与年月日（W3CDTF）: 2016-03-26
報告番号: 甲第265号
学位: 博士（学校教育学）
博論授与番号: 甲第265号
本文の言語コード: jpn
一般注記: 2015
国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10307812
https://dl.ndl.go.jp/pid/10307812
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文
https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
収集根拠: 博士論文（自動収集）
受理日（W3CDTF）: 2017-02-15T16:45:33+09:00
作成日（W3CDTF）: 2017-01-24
記録形式（IMT）: application/pdf
オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
遠隔複写可否（NDL）: 可
掲載誌（URI）: http://hdl.handle.net/10513/00007201
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション
https://dl.ndl.go.jp