巻号一覧
全8件
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 目次 プログラム・タイムテーブル キャンパス案内図 研究発表(中扉) A-01 プロジェクト型模擬授業と支援LMSの相互作用 : 小学校教員養成系の指導法科目を対象とした予察的検討(研究発表) A-02 予習的課題に関する意識調査について : 教科科目「理科の実験指導」を例に(研究発表) A-03 小学校理科における授業の指導に対する自信の度合いII : 教員養成課程の大学生を対象としたアンケート調査をもとに(研究発表) A-04 中学生・高校生の岩石鉱物同定能力についての予察的報告(研究発表) A-05 高大接続を志向した理科実験講座の実践(研究発表) A-06 ICTを活用した高等学校学習指導改善の試み2(研究発表) A-07 運動に関する誤った概念からの転換を図る授業開発 : 運動する物体にはたらく力を対象に(研究発表) A-08 高校物理の履修に関するインタビュー調査II : 特に物理を好き・嫌いになったきっかけについて(研究発表) A-09 米国の初等理科教科書における"Nature of Science"の特質 : 学年進行による段階的変化に着目して(研究発表) A-10 米国初等・中等教育におけるエネルギー概念導入の動向 : A Framework for K-12 Science Educationの記述内容の分析より(研究発表) A-11 理科教育における自己決定の基礎的考察(研究発表) A-12 幼稚園・保育所における動物飼育に関する研究 : 動物飼育に関する保育者の意識調査(研究発表) A-13 小学校低学年児童向けの科学教育実践の予察的報告II : 空気と水の性質をテーマとした授業を例として(研究発表) A-14 理科学習における児童の学びの実感と自己評価 : 一年間OPPAを継続して(研究発表) A-15 理科における児童のイメージとその活用の効果 : 第4学年「水のすがたをさぐろう」より(研究発表) A-16 ものづくりの活動を通して,実感を伴った理解を図る理科授業に関する研究(研究発表) A-17 理科が好きな子どもを育てる : 「なぜ」を大切に(研究発表) A-18 各教科等との関連を図った放射線教育の実践 : 福島県いわき市立中央台東小学校での取り組み(研究発表) A-19 震災からの復興を理科教育でいかにめざすか(研究発表) A-20 震災後の福島県の放射線教育の新たな課題 : 小中高大の接続と教員養成をめぐって(研究発表) B-01 河川・湖沼堆積物中の放射性セシウム濃度から推定される沈着後の動態(研究発表) B-02 花上捕食者相の季節変化(研究発表) B-03 葉緑体の細胞内共生説に関するヒルムシロ属雑種の教材化(研究発表) B-04 植物進化に関する教材研究 : 乾燥への適応(研究発表) B-05 簡易正断層形成モデル実験装置の考案(研究発表) B-06 電気教育は荒廃している : 電圧・抵抗・電流の規則性の重視(研究発表) B-07 カメラ用三脚を利用した天球モデル(研究発表) B-08 エネルギー分散型X線分析による金属顔料の教材化(研究発表) B-09 カーボンニュートラル概念の導入を目的とした環境教育(研究発表) B-10 肝臓を用いた動物細胞の観察(研究発表) B-11 中学生による「Web-CReSS for Education」を用いた気象数値実験の試み(研究発表) B-12 岩手県紫波町の集中豪雨に関する数値シミュレーション(研究発表) B-13 数値シミュレーションソフト「CReSS」による"肱川あらし"の流れの変化(研究発表) B-14 愛媛県大洲市で発生する霧を伴った陸風「肱川あらし」の観測的研究(研究発表) B-15 中学校理科におけるベナール対流の実験 : すじ状の雲の演示実験への接続(研究発表) B-16 ドローンを活用した気象観測 : 雫石地区の放射冷却現象の観測(研究発表) B-17 バーチャルリアリティの理科教育活用(研究発表) B-18 天体の観察を支援するタブレット端末用ソフトウェアの開発(研究発表) 日本理科教育学会第54回東北支部大会(福島)総会資料(中扉) 日本理科教育学会東北支部規定(案) 日本理科教育学会東北支部賞表彰規定 平成27年度 日本理科教育学会東北支部役員一覧 日本理科教育学会第54回東北支部大会実行委員会 奥付
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 目次 東北支部大会日程表 理科教育ワークショップ「低電圧昇圧LEDの製作」(中扉) 低電圧昇圧LED(昇圧型スイッチングコンバーター)の製作(理科教育ワークショップ) 研究発表(中扉) 諸連絡 A01 大学生の河川砂成因認識に対する教科書記述の影響 : 大学生への質問紙調査をもとに(研究発表) A02 高校物理の履修に関するインタビュー調査 : 特に物理を好き・嫌いになったきっかけについて(研究発表) A03 小学校理科における授業の指導に対する自信の度合い : 教員養成課程の大学生を対象としたアンケート調査をもとに(研究発表) A04 小学校低学年児童向けの科学教育実践の試み : 水の性質をテーマとした授業を例として(研究発表) A05 組立て式断層モデル実験装置の製作(研究発表) A06 とっても楽しかった太陽電池と乾電池(研究発表) A07 大学生の運動に関する概念のアンケート調査結果 : 運動する物体にはたらく力を対象に(研究発表) A08 導電シートを利用したコンデンサマイクの試作(研究発表) A09 米国科学教育におけるアーギュメンテイションの位置づけとその内容 : A framework for K-12 Science EducationとNext Generation Science Standardsに焦点を当てて(研究発表) A10 理科教育における自己決定の歴史的考察(研究発表) A11 マレーシアと日本の中学校理科教育の比較研究(研究発表) A12 ICTを活用した高等学校理科における授業づくり(研究発表) A13 ICTを活用した高等学校学習指導改善の試み(研究発表) A14 理科教育における"Nature of Science"の教授アプローチの特質 : 明示的・内省的アプローチに着目して(研究発表) A15 中学校生徒の環境リテラシーに関する実態 : NAAEEの学習ガイドラインに基づく調査より(研究発表) A16 小学校で粒子概念を活用する系統的物質学習(研究発表) A17 小学生の石に対する興味・関心を高める試み : 「石の展覧会」を通じて(研究発表) A18 小学校教員養成における理科教育科目の体系構築 : カリキュラム再編成を中心に(研究発表) A19 小学生に「放射線リテラシー」を育成する教育実践(I)(研究発表) A20 「理科教育におけるメタ認知研究」 : 「超能力」を科学で暴く体験を通して(研究発表) A21 天体の学習における視点移動を円滑にする補助教材の工夫と活用(研究発表) A22 東日本大震災後の中学校理科における地震学習の実態 : 岩手県・宮城県におけるアンケート調査から(研究発表) B01 マイクロスケール実験の検討 : 冷え方による結晶の大きさの違い(研究発表) B02 簡便なガスハイドレート合成の検討(研究発表) B03 機能性化学繊維の実験教材化に向けた基礎研究 : パラ系及びメタ系アラミドを用いた実験教材(研究発表) B04 理科教育試料としての納豆菌の検討(研究発表) B05 理科教育試料としてのアユ冷水病菌の検討(研究発表) B06 デジタルカメラで炎色反応を測定する微量金属の簡易分析法(研究発表) B07 機能性人工イクラによる河川水中の鉄の簡易分析(研究発表) B08 月の観察を支援するタブレット端末用ソフトの開発(研究発表) B09 中学校理科気象領域において数値実験ソフトを教材化する試み(研究発表) B10 可視化を重視した気象教材の開発に関する研究 : ペットボトル簡易晴雨計の作製を通して(研究発表) B11 数値シミュレーションによる山岳波に伴う雲に関する研究(研究発表) 日本理科教育学会第53回東北支部大会(秋田)総会資料(中扉) 日本理科教育学会東北支部規定(2013.11.9制定) 日本理科教育学会東北支部賞表彰規定(案) 平成26年度日本理科教育学会東北支部役員一覧 日本理科教育学会第53回東北支部大会実行委員会 奥付
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 岩手大学案内図 東北支部大会プログラム 平成25年度日本理科教育学会東北支部大会第52回研究大会発表論文集(岩手大会)(中扉) A01 地層観察研修前後の教員による地層スケッチの変化について : 男鹿半島・大潟ジオパーク安田海岸ジオサイトにおける実践から A02 気体の断熱変化をアルコール温度計で見る(I) A03 計算に基づいたトーンホールの効果 A04 ラジオの音で実感する電磁誘導の実験装置開発(I) A05 滑車体験における実感を伴った理解のための工夫(I) A06 実験も取り入れた小学校向け理科教育科目体系の構築 : 2年目の成果と3年目の取り組み A07 物の重さに対する誤概念を修正する一研究(I) A08 児童の考えを活かした「ふりこの運動」の授業実践 : おもりの重さと形に着目して A09 地域の実態に即した小5流れる水のはたらきの学習展開 : 福島・阿武隈北部地域における教育実践 A10 「放射線リテラシー」を目指す教育実践の試み(I) A11 福島県の小中学校における「放射線教育」の動向と特徴 A12 ドイツの専門上級学校における物理教育の変遷 : 新旧教科書の比較考察 A13 ガリレオ宗教裁判とヨハネ・パウロII世 A14 科学者発見プロジェクトでの実験教室 A15 科学史を活用した理科の授業展開に関する考察 : 中学校生物カリキュラムを中心に A16 科学者集団「Xクラブ」の科学史上の位置 : 「自由主義者集団」,「アルバマール街陰謀団」,科学教育改革者集団 A17 細菌バイオフィルムの形成法とクリスタルバイオレット色素による定量法 A18 実験で確かめる細菌のテトラサイクリン耐性機構 A19 殺人アメーバの早期発見のための高感度検出 A20 実験室におけるメタンハイドレートの合成 A21 地球・資源工学の理解のための簡易ガスハイドレート生成実験装置 B01 バイオエタノールの教材化研究 B02 東北砕石工場時代の宮沢賢治から福島の復興に必要な科学コミュニケーションスキルを学ぶ B03 福島の復興のために必要な理科教育のあり方とは : 福島・阿武隈北部地域における小6大地のつくりの授業実践を通して B04 理科教育における自己決定の基礎的考察 B05 大学生の「超能力」に対する意識調査(I) : 科学の原理で暴く体験を通して B06 高等学校理科におけるICT活用の現状と課題 : 山形県内での事例をもとに B07 児童の雲に対する興味・関心を高める試み : 雲の写真コンテストを通じて B08 自動車による移動気象観測を用いた『盛岡市のヒートアイランド現象』 B09 雲解像モデルCReSSによる愛媛県大洲市の「肱川あらし」の数値シミュレーション 日本理科教育学会東北支部第52回(岩手)大会総会資料(中扉) 日本理科教育学会東北支部規定(案) 日本理科教育学会東北支部賞・表彰規定(案) 25年度東北理科教育賞・授賞関連報告及び26年度案内 東北支部研究大会発表件数経年変化 平成25年度 東北支部評議員 名簿 日本理科教育学会東北支部第52回大会実行委員会 奥付
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 日本理科教育学会東北支部第51回大会発表論文集(標題紙) 東北支部大会プログラム 研究発表(中扉) A-01 使い捨てカイロとペットボトルを用いた簡易型ツルグレン装置(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-02 スイートソルガムを原料としたアルコール発酵に関する研究(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-03 気象庁DVD-NHMを用いた地域の大気環境数値シミュレーション教材(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-04 奥州市地域における防風林の分布と風(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-05 新川平野における規模の異なる海風侵入による風系の日変化(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-06 より簡単に放射線を見るための霧箱の開発(I)(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-07 航空機内の放射線測定からわかる放射線の実状(I)(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-08 福島県における放射線教育の実践について : 附属中学校での実践を中心に(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-09 福島での原子力・放射線教育,エネルギー選択の授業の今後を考える(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) A-10 介護に関する物理的リテラシー普及の研究(I)(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-01 スタートカリキュラムとしての遊び単元の提案 : 1年生活科「ひろばであそぼう〜さそいあって〜」の実践を通して(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-02 生活科のねらいに直結した栽培活動の提案 : 1年生活科「つくろう わたしの ちいさなおにわ」の実践より(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-03 生活科学習における課題の一考察 : 2年「ほり川ほいくしょでなかよしになろう」の実践の分析から(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-04 子どもの言動への望ましい対応 : 大人が子どもに対して行う対応の違いから(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-05 新教材『ナチュラルーム』の可能性 : 6年理科(総合)「わたしがつくる寒江の自然」の実践を通して(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-06 「協働」の視点からみた附属幼稚園『親子栽培活動』(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-07 学習指導要領を斬る : 気になる電圧と電流と抵抗の扱い(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-08 マグヌス効果が実感できる教具の製作 : 変化球,飛行機の尾翼のはたらきを例にして(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-09 実験も取り入れた小学校向け理科教育科目体系の構築 : 1年目の成果と2年目の取り組み(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) B-10 「素朴概念集」の制作の試み(I) : 理科好きを増やすために(研究発表(午前の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-01 Webカメラを用いた太陽観察用望遠鏡 : 2012金環日食ライブ中継イベントの実践報告(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-02 地震に関する実験教材の分析とその評価 : 小・中学生向け理数探究体験セミナーにおける実践を通して(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-03 ジオパークで地層を観察した小学生および中学生の化石採集の関心の変化について : 男鹿半島・大潟ジオパークを例として(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-04 小学校理科学習における青少年自然の家の活動内容の活用(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-05 理科における防災教育に関する一考察 : 自然現象としての津波の取り扱いについて(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-06 津波復興地区の子供たちを元気にする遊園地実験教室(I)(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-07 小学校理科教員養成課程における教育内容の在り方 : アメリカ初等科学教科書にみられる算数的な要素の事例分析(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-08 1960年代の日本中等理科教育における化学工業教材選択の視点 : 理科教育課程政策と時代的背景に着目して(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-09 磁界中の電気分解でイオンの動きを可視化する教材の開発(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) C-10 二次元ルーブリックを活用した観察・実験の評価 : 中学校「プラスチックの同定」を事例として(研究発表(午後の部),日本理科教育学会東北支部第51回大会) 東北支部・総会(資料)(中扉) 日本理科教育学会東北支部規程(案) 日本理科教育学会東北支部賞・表彰規定 23年度東北理科賞授賞式報告、および25年度案内 平成24年度 東北支部評議員 名簿 山形大学地域教育文化学部 案内図 日本理科教育学会東北支部第51回大会実行委員会 奥付
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 諸連絡 弘前大学案内図 研究発表プログラム 日本理科教育学会 東北支部第50回(弘前)大会 発表論文集(標題紙) バイオリアクターを用いたアルコール発酵とターンオーバーの検討 自走かつ方向転換するホバークラフトを使ったアメリカでの出前授業 簡単に楽しめる粉塵爆発装置を使ったアメリカでの出前授業 電気はそんなに難しい?いやいや電気のルールは簡単! サッカーシュートにおける蹴り速度の"黄金律" 理科教育における教科書の分析目的とその手法の類型化 : 1990年代以降の海外の化学教科書研究から 津波被災地の子どもを集めた遊園地活用の青空実験教室 東日本大震災および原発事故による福島県の理科授業の現状と課題 実験も取り入れた小学校向け理科教育科目体系の構築 : 小学校教員養成における理科の指導力向上を目指して 中学校理科における「日食と月食」の扱い : 日食,月食の学びにおけるポイントを考える 科学的な見方や考え方を育成する授業の構想 : オオカマキリの雪予想を教材として 中学校理科における科学的探究能力育成の現状と課題 : 具体的事例の調査結果から 光合成はデンプン合成か(その2) : ショ糖の動向を中心にした光合成の学習 風を利用した"宙を舞うリング"実験の開発 児童の洪水に関する認識 : 2011年秋田県子吉川の洪水に関するアンケート調査を例として 秋田大学国際宇宙ステーション教育交信イベントの実践報告 「学校気象台」ライブカメラを用いた波状雲の出現に関する基礎的研究 盛岡市周辺地域のヒートアイランド現象に関する季節変化の観測的研究 流体模型を用いた局地風の基礎的研究 : 雫石町・盛岡市の地形の効果を考慮して 中学校理科の地震の学習指導における課題 : 秋田県内の教員向けアンケート調査を基にして 中学校理科における放射線の指導に関する現状と課題 : 秋田県教員に対するアンケート調査をもとにして 青森県恐山における岩石中・水中のヒ素の分析 インターネットを用いた環境教育実践 化学「物質の状態と平衡」における過冷却のeラーニング教材開発 学校外における実験教室の企画及び実践 積算電力計の自作とその教材化 日本理科教育学会 東北支部第50回(弘前)大会 東北支部総会(中扉) 日本理科教育学会東北支部規程(案) 日本理科教育学会東北支部賞・表彰規定 東北理科賞22授賞式報告、および次年度案内 2009年(平成21年度)理科教育東北支部賞・報告 平成23年度 東北支部評議員 名簿
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 日本理科教育学会 東北支部第49回大会 発表論文集及び大会要項(標題紙) 福島大学 人間発達文化学類棟大会議室 案内図 日本理科教育学会第49回東北支部大会 全体プログラム 発表題目一覧 会場-A A1. 探究的過程を取り入れた授業の工夫 : 高校「地学」における連星系解析実習の試み(セッションA1) A2. 「粉塵爆発」の教材化の試み(II)(セッションA1) A3. 手作り楽器を通した科学的視点育成の試み(II)(セッションA1) A4. ホームランの快感の原因は何か(II) : サッカー・シュートとの類似性も探る(セッションA2) A5. 遊園地の乗り物を活用した10年目の青空科学教室(II)(セッションA2) A6. 小学校理科における濃度概念形成の試み(II)(セッションA2) A7. バイオリアクターを用いたアルコール発酵(セッションA3) A8. 高等学校におけるポルフィリン類の教材化に向けた基礎研究 : 電子レンジを使用した金属ポルフィリン錯体の合成(セッションA3) A9. 過冷却実験の時間短縮に向けた基礎研究(セッションA3) A10. 児童を対象としたWebベース樹木検索図鑑の開発 : 秋田市太平山自然学習センターにおける樹木の葉を例として(セッションA3) A11. 自然に見られる色の弁別を促す活動構成(1) : 小学校第4学年総合学習の実践事例(セッションA4) A12. 児童の自然の色への命名に関する一考察(1) : 小学校第5学年総合学習における実践をもとに(セッションA4) A13. 光合成はデンプン合成か : 定量的解析から見えてくる生物現象のしくみ(セッションA4) 発表題目一覧 会場-B B1. ふくしまサイエンスぷらっとフォーム(spff)の科学普及活動の特徴と学校利用のための取組について(セッションB1) B2. 気象センサー付きデータロガーとGPSを用いた移動気象観測システムの構築 : SSH岩手県立水沢高校の事例を通して(セッションB1) B3. 自作の簡易係留気球を用いた教育実践 : 気温の高度変化を事例として(セッションB1) B4. お天気雨・風花とフェーンの関係に関する一考察 : 盛岡市「学校気象台」の事例を通して(セッションB2) B5. 「自然の事物や変化に敏感な子ども」を目指した理科教育 : デジタルカメラを活用して(セッションB2) B6. 直流発電と交流発電に関する実験(セッションB2) B7. 電気(電圧電流等)の捉えかた扱い方と指導 : 発見の喜び(セッションB3) B8. 理科における科学倫理教育 : 日本の高校生に実施した"Are you a good scientist?"の結果とその分析(セッションB3) B9. 非都市地域における科学普及活動の課題 : 移動サイエンスショーの必要性の検討(セッションB3) B10. 河川堆積物にみられる砂の形成過程に関する認識の実態 : 児童・生徒・大学生・教員対象のアンケート調査から(セッションB3) B11. 児童の粒子概念の変容 : 小学校理科「温度変化とかさの変化」「ものの燃焼」の学習を通して(セッションB4) B12. マレーシア中等教育課程における物理教育 : 高専留学プログラムにおける支援授業の実施に至る背景(セッションB4) B13. 幼少期の科学的な体験を充実する父親のサポートに関する研究(セッションB4) 日本理科教育学会東北支部賞・表彰規定 平成22年度 東北支部評議員 名簿
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 日本理科教育学会東北支部大会発表論文集(標題紙) 研究発表プログラム 一般研究(中扉) A-01 小学校理科における学習状況の評価の試み : 第4学年『電池の働き』を題材として(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-02 星の日周運動のモデル実験(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-03 オームの抵抗概念の指導 : 電気のきまり、発見の喜び(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-04 「小学専門科学実験」の実施と学生の評価 : 小学校教員養成カリキュラムにおける必修実験科目(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-05 大学生におけるサイエンスリテラシーの研究 : A大学を事例として(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-06 子どもの食の実態と「食育」のあり方(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-07 環境教育の現状と子どもへの教育的効果 : 学校ビオトープを中心にして(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-08 高校生物Iにパフォーマンス評価を取り入れた授業実践(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-09 環境教育における保育者志望学生の自然体験活動の実態(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-10 共に科学の世界を創造する子どもたちを求めて : 「やさしさやつつましさ」がはぐくまれる学びとは(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-11 中学校教育への「イオン」概念の導入実践(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-12 「自然と密着した身の回りの事象」を題材とした理科教具研修(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-13 遊園地が巨大な科学実験室に大変身!!(III) : 5回目を迎えた遊園地イベントの概要と今後の展望(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-14 遊園地を活用した科学体験学習の開発(II) : メタ認知能力の向上と素朴概念の修正の側面から(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-15 種子の落下運動を用いた教育実践(II)(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-16 超電導ジェットコースターの教材開発(VI)(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-17 スポーツ力学研究(II) : ジャイロの原理を使ったスポーツ動作(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-18 実験室で作れるエチレン反応剤の開発 : 高等学校「生物I:植物ホルモン」の授業の中での活用(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) A-19 コンピュータ利用による視覚的教材の研究と実践(一般研究(午後の部),日本理科教育学会東北支部大会) ポスターセッション(中扉) P-01 風の視覚化に関する教材研究(II)(ポスターセッション,日本理科教育学会東北支部大会) P-02 身近なものから感じる科学の不思議・本質(II) : 空気をテーマにした実践から(ポスターセッション,日本理科教育学会東北支部大会) P-03 外部講師を招いての講演に関する考察(III)(ポスターセッション,日本理科教育学会東北支部大会) P-04 ペットボトルロケットの教材としての効果と可能性に関する考察(II)(ポスターセッション,日本理科教育学会東北支部大会) P-05 教員養成の実態・理科の履修状況の分析(II) : 小学校教員を目指す学生の理科的素養はこれで良いのか?(ポスターセッション,日本理科教育学会東北支部大会) 日本理科教育学会 第44回東北支部大会実行委員会 奥付 裏表紙
インターネットで読める国立国会図書館
目次表紙 弘前大学教育学部平面図 日本理科教育学会第43回東北支部大会 研究発表プログラム 「遊びを通して学ぶ」体験型授業の提案と事例発表 : 「ムシ遊び」「風車,水車遊び」「笛遊び」を通して 「子供の頃の原体験」大学生への調査より 意思決定過程にもとづいた小学校環境教育プログラムの評価 : 意思決定スキルと環境リテラシーに着目して 環境教育の場としてのビオトープとその利用法 イチ・ニッ・サンキューの野外観察指導 : 特徴を短い言葉で纏める 中学校動物単元学習の導入における試み : コウモリの活用へ向けて 中学校での「イオン」概念の導入実践 : 大学と教育現場との連携 津軽の藍の教材化 外部講師を招いての講演に関する考察 : 米村でんじろうさんの講演を通して 教育実習を契機として理科を学ぶ : 理科教員養成の実践的研究 Web上での理科教材作成 : 物理、化学分野について コンピュータを活用した授業実践 : 教室で植生を理解させるための手段として 実験・もの作りで実感させるエネルギー教育 圧力調整可能な空気鉄砲の開発 「磁気ボール」遊びとメタファー(II) 遊園地イベント参加者におけるメタ認知に関する事前調査(II) 縦風洞実験装置の開発及び種子浮上実験(I) 鉄球浮上新発見とその周辺 : 160年来の根本定理を覆す意味を伝えるために 「NSTA」ナショナル・コンベンションへの参加報告(II) 超電導ジェットコースターの教材開発(IV)
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 電子書籍・電子雑誌
- 本文の言語コード
- JPN
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/10387482
- コレクション（個別）
- 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
- 収集根拠
- NII-ELS
- 公開開始日（W3CDTF）
- 2017-08-23
- 受理日（W3CDTF）
- 2017-07-27T09:11:55+09:00
- オンライン閲覧公開範囲
- インターネット公開