05B01 授業デザインにおけるSEMLII-Sの利用の検討(学習心理,一般研究発表(口頭発表))

• 資料種別: 記事
• タイトル: 05B01 授業デザインにおけるSEMLII-Sの利用の検討(学習心理,一般研究発表(口頭発表))
• 著者・編者: 中町,祥平; 古屋,光一
• 出版事項: 日本 : 日本理科教育学会
• 出版年月日等: 2015-08-01
• 出版年（W3CDTF）: 2015-08-01
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会全国大会発表論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (13)
• 掲載巻: (13)
• 掲載ページ: 181
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: NAKAMACHI,Shohei; FURUYA,Koichi
• 件名標目: SEMLI-S; 自己調整学習; メタ認知; 自己効力; 学習過程
• 一般注記: 著者所属: 北海道教育大学大学院; 著者所属: 北海道教育大学旭川校; レポート・講演番号: 05B01
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10416186; https://dl.ndl.go.jp/pid/10416186
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387789; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387789
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp