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巻号53
C-19 コンセプト...

C-19 コンセプトマップの意義と問題点(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)

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C-19 コンセプトマップの意義と問題点(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10417054
資料種別
記事
著者
斉藤,裕一郎ほか
出版者
日本理科教育学会東海支部大会事務局
出版年
2006-11-19
資料形態
デジタル
掲載誌名
日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集 (53)
掲載ページ
p.66
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資料に関する注記

一般注記:

著者所属: 愛知教育大学大学院著者所属: 愛知教育大学Affiliation: Graduate School of Aichi University of Education...

資料詳細

要約等:

コンセプトマップは、学習者が自らの認知構造を表現するものである。その結果自分を客観視するための自己モニタリングのツールとして使用されてきた。今一度、知識の本質に立ち返ることにより、コンセプトマップをより認知構造に近い形のように表現することはできないだろうか。(提供元: 国立国会図書館デジタルコレクシ...

書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
斉藤,裕一郎
遠西,昭寿
出版年月日等
2006-11-19
出版年(W3CDTF)
2006-11-19
並列タイトル等
C-19 Signification and problem of Concept Map
タイトル(掲載誌)
日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集
巻号年月日等(掲載誌)
(53)
掲載巻
(53)
掲載ページ
66
本文の言語コード
JPN
一般注記
著者所属: 愛知教育大学大学院
著者所属: 愛知教育大学
Affiliation: Graduate School of Aichi University of Education
Affiliation: Aichi University of Education
レポート・講演番号: C-19
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10417054
コレクション(共通)
コレクション(障害者向け資料:レベル1)
コレクション(個別)
国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
収集根拠
NII-ELS
公開開始日(W3CDTF)
2017-08-23
受理日(W3CDTF)
2017-08-15
保存日(W3CDTF)
2017-08-15
記録形式(IMT)
application/pdf
オンライン閲覧公開範囲
インターネット公開
遠隔複写可否(NDL)
不可
掲載誌(国立国会図書館永続的識別子)
info:ndljp/pid/10387798
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション