大学院学生を対象としたProblem-Based Learning(PBL)によるProblem-Oriented System(POS)能力開発実習

• 資料種別: 記事
• タイトル: 大学院学生を対象としたProblem-Based Learning(PBL)によるProblem-Oriented System(POS)能力開発実習
• 著者・編者: 山内,淳史; 江川,孝; 谷口,律子; 冨永,宏治; 五味田,裕; 片岡,泰文
• 出版事項: 日本 : 日本医療薬学会
• 出版年月日等: 2004-12-10
• 出版年（W3CDTF）: 2004-12-10
• 並列タイトル等: Original POS Training Program Incorporating PBL in Clinical Pharmacy Course for Graduate Students
• タイトル（掲載誌）: 医療薬学
• 巻号年月日等（掲載誌）: 30(12)
• 掲載巻: 30(12)
• 掲載ページ: 761-769
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: Yamauchi,Atsushi; Egawa,Takashi; Taniguchi,Ritsuko; Tominaga,Kohji; Gomita,Yutaka; Kataoka,Yasufumi
• 件名標目: Problem-Based Learning (PEL); Problem-Oriented System (POS); role-playing; education; clinical pharmacy; graduate students
• 一般注記: 著者所属: 福岡大学薬学部薬学疾患管理学教室; 著者所属: 就実大学薬学部医療薬学科病院薬剤実習センター:岡山大学医学部・歯学部附属病院薬剤部; 著者所属: 福岡大学薬学部薬学疾患管理学教室:福岡市薬剤師会会営薬局; 著者所属: 岡山大学医学部・歯学部附属病院薬剤部; Affiliation: Department of Pharmaceutical Care and Health Sciences, Faculty of Pharmaceutical Sciences, Fukuoka University; Affiliation: Center of Clinical Pharmacy, School pf Pharmacy, Shujitsu University:Department of Hospital Pharmacy, Okayama University Medical School; Affiliation: Department of Pharmaceutical Care and Health Sciences, Faculty of Pharmaceutical Sciences, Fukuoka University:Nanakuma Pharmacy, Fukuoka city Pharmacist Association; Affiliation: Department of Hospital Pharmacy, Okayama University Medical School
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10558331; https://dl.ndl.go.jp/pid/10558331
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10391696; https://dl.ndl.go.jp/pid/10391696
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: A training program incorporating a Problem-Oriented System (POS) with Problem-Based Learning (PEL) was introduced into the clinical pharmacy course of...