本文へ移動
電子書籍・電子雑誌教育心理学研究
巻号19 4
言語条件づけにおよぼ...

言語条件づけにおよぼす緊張と弛緩の効果

記事を表すアイコン
表紙は所蔵館によって異なることがあります ヘルプページへのリンク

言語条件づけにおよぼす緊張と弛緩の効果

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10623334
資料種別
記事
著者
玉瀬,耕治
出版者
日本教育心理学協会
出版年
1971-12-31
資料形態
デジタル
掲載誌名
教育心理学研究 19(4)
掲載ページ
p.202-209
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

著者所属: 京都教育大学Affiliation: Nara University of Education

資料詳細

要約等:

本研究の目的は,被験者に誘発された緊張状態または弛緩状態が,言語条件づけにおよぼす影響をしらべることであった。MASによる不安得点が極端に高い者および低い者を除いて,90名の大学生が被験者として用いられた。課題はTeffel型で,80枚のカードが使用された。各カードには,4つの人称代名詞と1つの動詞...

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
玉瀬,耕治
出版年月日等
1971-12-31
出版年(W3CDTF)
1971-12-31
並列タイトル等
THE EFFECTS OF TENSION AND RELAXATION ON VERBAL CONDITIONlNG
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究
巻号年月日等(掲載誌)
19(4)
掲載巻
19(4)