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電子書籍・電子雑誌教育心理学研究
巻号39 1
幼児における事物名解...

幼児における事物名解釈方略の発達的検討 : 相互排他性と文脈の利用をめぐって

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幼児における事物名解釈方略の発達的検討 : 相互排他性と文脈の利用をめぐって

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10624667
資料種別
記事
著者
針生,悦子
出版者
日本教育心理学協会
出版年
1991-03-30
資料形態
デジタル
掲載誌名
教育心理学研究 39(1)
掲載ページ
p.11-20
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資料に関する注記

一般注記:

著者所属: 東京大学教育学研究科Affiliation: Department of Educational Psychology, Faculty of Education, University of Tokyo

資料詳細

要約等:

There are an indefinite number of logically possible hypotheses about the meaning of a word. Since children broaden their vocabulary so rapidly, they ...

書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
針生,悦子
出版年月日等
1991-03-30
出版年(W3CDTF)
1991-03-30
並列タイトル等
A DEVELOPMENTAL STUDY OF CHILDREN'S USE OF 'MUTUAL EXCLUSIVITY' AND CONTEXT TO INTERPRET NOVEL WORDS
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究
巻号年月日等(掲載誌)
39(1)
掲載巻
39(1)