小・中学生における学習の有効性認知と学習意欲の関連

• 資料種別: 記事
• タイトル: 小・中学生における学習の有効性認知と学習意欲の関連
• 著者・編者: 若松,養亮; 大谷,宗啓; 小西,佳矢
• 出版事項: 日本 : 日本教育心理学協会
• 出版年月日等: 2004-09-30
• 出版年（W3CDTF）: 2004-09-30
• 並列タイトル等: Perception of the Value of Learning Activities and Motivation for Learning : Elementary and Junior High School Students
• タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: 52(3)
• 掲載巻: 52(3)
• 掲載ページ: 219-230
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: WAKAMATSU,YOSUKE; OHTANI,MUNEHIRO; KONISHI,KAYA
• 件名標目: 学習の有効性認知; 学習意欲; 小・中学生; perception of the value of learning; motivation for learning; elementary school students; junior high school students
• 一般注記: 著者所属: 滋賀大学教育学部; 著者所属: 滋賀大学大学院教育学研究科; 著者所属: 甲南町立希望ヶ丘小学校; Affiliation: FACULTY OF EDUCATION, SHIGA UNIVERSITY; Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION, SHIGA UNIVERSITY; Affiliation: KONAN MUNICIPAL KIBOGAOKA ELEMENTARY SCHOOL
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10625699; https://dl.ndl.go.jp/pid/10625699
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10393790; https://dl.ndl.go.jp/pid/10393790
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 本研究は, 小・中学生を対象に, 学習意欲と「現在の学習活動が自身の成功や幸福の実現のために有効であるとの認知」(学習の有効性認知)との関係について検討した。学習の有効性認知は, 「学習内容や活動の意義や正統性を認める(a)」, 「将来の職業や生活で役立つ(b)」, 「進学や就職の試験で役立つ(c)...