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電子書籍・電子雑誌教育心理学研究
巻号53 4
意識的目標と非意識的...

意識的目標と非意識的目標はどのように異なるのか? : 教示またはプライミングによるステレオタイプ抑制の効果

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意識的目標と非意識的目標はどのように異なるのか? : 教示またはプライミングによるステレオタイプ抑制の効果

国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10625814
資料種別
記事
著者
及川,昌典
出版者
日本教育心理学協会
出版年
2005-12-30
資料形態
デジタル
掲載誌名
教育心理学研究 53(4)
掲載ページ
p.504-515
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資料に関する注記

一般注記:

著者所属: 一橋大学大学院社会学研究科Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF SOCIOLOGY HITOTSUBASHI UNIVERSITY

資料詳細

要約等:

近年の目標研究によって, 意識的な目標追求と非意識的な目標追求は, 同じような特徴や効果を持つことが明らかになっている。しかし, これら2つの目標追求が, どのような状況で, どのように異なるのかは明らかではない。本研究は, 抑制のパラダイムを用いて, 教示による意識的抑制と, 平等主義関連語をプラ...

書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
及川,昌典
出版年月日等
2005-12-30
出版年(W3CDTF)
2005-12-30
並列タイトル等
How Do Conscious and Unconscious Goals Differ? : Suppression of Stereotypes by Instructions or Priming
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究
巻号年月日等(掲載誌)
53(4)
掲載巻
53(4)
掲載ページ
504-515
本文の言語コード
JPN
著者別名
一般注記
著者所属: 一橋大学大学院社会学研究科
Affiliation: GRADUATE SCHOOL OF SOCIOLOGY HITOTSUBASHI UNIVERSITY
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/10625814
コレクション(共通)
コレクション(障害者向け資料:レベル1)
コレクション(個別)
国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
収集根拠
NII-ELS
公開開始日(W3CDTF)
2017-08-23
受理日(W3CDTF)
2017-08-15
保存日(W3CDTF)
2017-08-15
記録形式(IMT)
application/pdf
オンライン閲覧公開範囲
インターネット公開
遠隔複写可否(NDL)
不可
掲載誌(国立国会図書館永続的識別子)
info:ndljp/pid/10393795
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション