研究報告書 平成23年度

• 資料種別: 電子書籍・電子雑誌
• タイトル: 研究報告書
• 巻次・部編番号: 平成23年度
• 出版事項: 日本 : 埼玉県立総合教育センター
• 本文の言語コード: jpn
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11040306; https://dl.ndl.go.jp/pid/11040306
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 地方公共団体 > 都道府県 > 埼玉県; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00057
• 収集根拠: インターネット資料収集保存事業（WARP）
• 受理日（W3CDTF）: 2018-02-06T11:09:30+09:00
• 保存日（W3CDTF）: 2013-03-07
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（URI）: https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8086284/www.center.spec.ed.jp/index.php?action=multidatabase_view_main_init&sort_section[2]=&sort_metadata=date&visible_item=100&multidatabase_id=1&now_page=&page_id=403&block_id=245&module_id=28&_token=8ed1068345d1c2d7efa7639203b0de79&_header=0
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11040296; https://dl.ndl.go.jp/pid/11040296
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

第352号 協調的な学習に係る調査研究

第353号 「授業に生かす生徒指導の在り方」に関する調査研究 : 中間報告

第354号 小中高等学校におけるユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業実践に関する調査研究 : 中間報告

第355号 災害時、学校が果たす役割についての調査研究 : 中間報告

第356号 セマンティックコンピューティングの教育利用に関する研究