How do healthcare professionals and lay people in a community learn interactively? A case of trans-professional education

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: How do healthcare professionals and lay people in a community learn interactively? A case of trans-professional education
• 著者・編者: 春田, 淳志
• 出版年月日等: 2015-03-24
• 出版年（W3CDTF）: 2015-03-24
• 並列タイトル等: どのように医療専門職と地域住民は相互に学びあうのか? トランスプロフェッショナルエデュケーション(職種を超えた連携教育)の事例
• 授与機関名: University of Tokyo(東京大学)
• 授与年月日: 2015-03-24
• 授与年月日（W3CDTF）: 2015-03-24
• 報告番号: 甲第31717号
• 学位: 博士(医学)
• 博論授与番号: 甲第31717号
• 本文の言語コード: jpn
• 一般注記: 学位の種別: 課程博士; 審査委員会委員 : (主査)東京大学医科学研究所付属病院教授 山下 直秀, 東京大学准教授 飯島 勝矢, 東京大学准教授 石川 ひろの, 東京大学准教授 江頭 正人, 東京大学講師 鈴木 亮
• DOI: info:doi/10.15083/00009069; https://doi.org/info:doi/10.15083/00009069
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/11115911; https://dl.ndl.go.jp/pid/11115911
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00014
• 収集根拠: 博士論文（自動収集）
• 受理日（W3CDTF）: 2018-07-03T21:49:10+09:00
• 作成日（W3CDTF）: 2017-06-06
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 掲載誌（URI）: http://hdl.handle.net/2261/60580
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

2020-01-15 再収集

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