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JAAL in JACET proceedings
- 国立国会図書館請求記号
- ISSN
- 国立国会図書館書誌ID
- 029576199
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/11303904
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巻号一覧
全4件
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目次Design Principles for Asynchronous Classes Investigating an Invisible Returnee/kikokusei From Translanguaging Perspective : The Complexity of Identity Formation Studying Abroad and Its Effects on L2 Brain Structures Negotiation of the Degree of Engagement : Conversation Analysis of a College English Learning Activity Working Toward Group Accomplishment Through a Proposal Sequence : Conversation Analysis of a College English Learning Activity Students Expressing Difficulties in Group Activities : Conversation Analysis of a College English Learning Activity Needs Assessment for a University STEM English Course : Perspectives From Students, Discipline Faculty, and English Faculty Effects of Feedback Type on the Quality of L2 Learners' Revised Essays : Comparison of Peer Feedback and Automated Writing Evaluation Teaching Linguistic Landscape Research : Encouraging Learner Cognition About Language Practices Hindering Factors in the Reading Comprehension of Small Groups : Conversation Analysis of a College English Learning Activity 日本の大学における EAP 教員を対象とした自己評価ツールの開発 高大連携英語ライティング指導 : PBL とプロセス・ライティングを通じた教師と生徒の学び 日本人初級英語学習者の文産出に見られる日本語の主題卓越型構造からの転移に関する一考察 : 日本語の二重主語文に焦点をあてて 4 技能テスト結果からみる『9 マス英会話』のトレーニング効果 航空機操縦士のための英語教材開発 : 日本語母語話者の外国語訛りに対する脆弱性の検証 英語教育支援システム Zoroe を用いた英語リスニング指導の一考察 獣医学生の英語ニーズ : 質問紙とインタビュー調査から
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目次Curriculum Evaluation: A New English Presentation Course in the College of Gastronomy Management Translingual Practices of Japanese University Students in an EMI Program at a Taiwanese University Students' Linguistic, Cross-Cultural and Lifestyle Concerns with Reference to Studying Abroad How Yearlong CLIL-Based English Courses Affect University Students A Study of Student Perspectives on Perceived Benefits of EMI : A Preliminary Analysis ESP Creation and Evolution in EFL Contexts from the Perspectives of the Change Theory Impact of COVID-19 on the Learning Preferences of ELL and Attitudes Towards Online Education ‘Book in a Week' - Can Creative Writing Enhance Language Learning and Learner Confidence in Students? Operating Titanic : Avoiding Icebergs in EGAP Class for Repeaters 小学校教員養成課程学生の意識調査 : 外国語科における文法項目に焦点を当てて EAP 教員コンピテンシー枠組みと教員養成コース : 英国の取り組み 英語絵本の読み聞かせ活動を通じた教職履修生の意識の変容 大学における 5 段落エッセイ(Five-Paragraph Essay)を用いたライティング指導 : 議論構成に焦点をあてて 日本語の主題卓越型構造からの転移の克服に向けた意味重視の文法指導に関する一考察 高大連携の英語ライティング指導と指導書作成への取り組み 複言語環境で育った学習者のアイデンティティの変容 : 「投資」が「豊かな資源」になるまで 大学のLMSシステムと課題提出型のWeb授業に対する学生へのアンケート調査から見えたWeb授業への『鍵』
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目次Bridging the Gap Between EGAP and ESAP Through Student-Selection of Learning Materials The Reality of Peer, Self- and Teacher Assessments in an EFL Classroom Japanese English Learners' Responses to English Debate : Insights from a Pilot Class Effects of Extensive Reading on Reading Fluency Development for Japanese False-Beginner University EFL Learners Benefits and Difficulties with CLIL Physics for University Students in Japan Taking Charge of Student Feedback : Using Narrative Frames for Course Evaluation Utilizing CLIL in a Japanese Elementary School Art Classroom : An Analysis of Student Perceptions of Teaching English and Foreign Culture Through Art A Pilot Study on Acceptability of Machine Translation : How do Japanese Office Workers Accept the Use of Machine Translation at Their Workplace? ライティング意識の質的分析に基づく教材案 日本の小学校外国語科における文及び文構造の分析 : English Grammar Profileとの比較から 英語教育改革に対する中高教員の理解と実践 : クリティカルな視点から 全国都道府県における英語教育研究の実態調査 : 全国市レベルの取り組み 英文読解方略に対して間接ストラテジーが与える影響についての質問紙調査 : 共分散構造分析を用いて 航空機操縦士訓練生は英語で何ができることが望まれるのか : 日英PFB比較からみる必要な英語力 日本の英語学習者を対象としたEAPライティング教材研究 : EGPからEAPへの接続に注目して 編集後記
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目次JAAL in JACET Proceedings, Volume 1の刊行に際して Applications of Meaning-Order Approach to Pedagogical Grammar to English Education in Japan : Toward the Collaboration of English and Japanese Education Dynamically-Administered Strategic Interaction Scenarios and Interactional Competence : Developing Tasks and Frameworks for Oral Requesting Native Japanese Listeners' Use of Assimilated Nasals in Online Auditory Processing 第二言語学習者のモチベーションと論理的小論文における語彙の洗練度 : コーパス分析 説得の方略としての理解と共感 : 英語母語話者と日本人英語学習者の談話の分析 JACET関東支部特別研究プロジェクトⒶ : 都道府県・政令市における英語教育研究テーマに関する実態調査 日本におけるEAP教員コンピテンシー枠組み構築の試み : BALEAP学会による枠組みの日本語試訳を通じて これからの大学英語教材の在り方 : 教師と出版社による新たな協働の可能性 JACET関東支部特別研究プロジェクトⒷ : 大学における英語教員養成コアカリキュラムの実態調査 自律的学習の技能習得と時間増加を目標とした薬学部英語教育における多読活動 : 導入・経緯・課題 理系学生を対象としたEAPプログラムの開発 : 論理的思考を伴う言語活動の設計試案 日本の高校生英語学習者によるbecause節の断片文としての使用に関する調査結果 : 包括的な訂正フィードバックを通じて 編集後記
書誌情報
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- 資料種別
- 電子書籍・電子雑誌
- ISSN
- 2434-8821
- ISSN-L
- 2434-8821
- 出版事項
- 本文の言語コード
- jpneng
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/11303904
- コレクション（共通）
- コレクション（障害者向け資料：レベル1）
- コレクション（個別）
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