視覚障害 : その研究と情報(71)(SSK)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 視覚障害 : その研究と情報
• タイトルよみ: シカク ショウガイ : ソノ ケンキュウ ト ジョウホウ
• 巻次・部編番号: (71)
• 著者・編者: 視覚障害者支援総合センター 編
• シリーズタイトル: SSK
• 著者標目: 視覚障害者支援総合センター シカク ショウガイシャ シエン ソウゴウ センター ( 00656797 )典拠; 日本盲人福祉研究会 ニホン モウジン フクシ ケンキュウカイ ( 00294298 )典拠
• 出版事項: 東京 : 障害者団体定期刊行物協会
• 出版年月日等: 1984-05
• 出版年（W3CDTF）: 1984-05
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 日本盲人福祉研究会 (no.31-no. 50)→ 身体障害者団体定期刊行物協会 (no. 51-no. 159)
• 刊行巻次・年月次: No. 31 (1976年秋)-
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: 月刊視覚障害 ゲッカン シカク ショウガイ
• ISSN（掲載誌）: 0385-7476
• ISSN-L（掲載誌）: 0385-7476
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZE5
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; No.51からno.172までの編者: 日本盲人福祉研究会; 刊行頻度の変更あり; 別冊あり
• 総目次・総索引注記: 総目次: 100号収載, no. 31からno. 200までの総目次: 「視覚障害」総目録 (2005年刊)
• DOI: 10.11501/1820930; https://doi.org/10.11501/1820930
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/1820930; https://dl.ndl.go.jp/pid/1820930
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-07T21:21:21+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: No. 31 (1976年秋)-
• 請求記号: Z6-1122
• 原資料（JPNO）: 00030133
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/1868641; https://dl.ndl.go.jp/pid/1868641
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/1820930; https://doi.org/10.11501/1820930
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/1820930; https://dl.ndl.go.jp/pid/1820930
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-07T21:21:21+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: No. 31 (1976年秋)-
• 請求記号: Z6-1122
• 原資料（JPNO）: 00030133
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/1868641; https://dl.ndl.go.jp/pid/1868641
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

2ページ評論

小学校との交流の現状と課題

小学校弱視指導の現状と課題

小学部重複障害児教育の現状と課題

少人数化の利点を生かして