放送教育 24(5)(245)
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目次
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巻頭言 開かれた書斎としての放送
論説 放送教材の芸術性とその働き――映像による教育は理性でとらえられぬ領域を芸術性によって可能とする
放送教育理論の深まりをめざして〈放送教育特別研修会選択講座の概要〉 //28~40
教授・学習過程の理論
発達と学習の心理学
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