看護教育 34(6)(405)
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目次
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特集 新カリはどういかされたか //~440
新カリキュラムの実践に対する期待とジレンマ
p411~416
新カリキュラムによる基礎実習のとりくみ 段階的・分解プログラムで実施して
p417~424
新カリキュラムを見直す 准看護婦教育課程における教育実践をとおして
p425~430
カリキュラム改革か革命か 米国における看護カリキュラムの変遷
p431~435
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