教育学研究紀要35[(1)]

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育学研究紀要
• タイトルよみ: キョウイクガク ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 35[(1)]
• 著者・編者: 中国四国教育学会 編
• 著者標目: 中国四国教育学会 チュウゴク シコク キョウイク ガッカイ ( 00807055 )典拠; 日本教育学会 ニホン キョウイク ガッカイ ( 00274091 )典拠
• 出版事項: [東広島] : 中国四国教育学会
• 出版年月日等: 1990-03
• 出版年（W3CDTF）: 1990-03
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 出版者変遷: 日本教育学会中国四国支部会 (3巻-<4巻>)
• 刊行巻次・年月次: [1巻]-第31巻 (1985) ; 第32巻第1部 (1986)-第67巻[第]2[部] (2021)
• 大きさ: 21-26cm
• 並列タイトル等: Annals of educational research
• ISSN（掲載誌）: 0287-1114
• ISSN-L（掲載誌）: 0287-1114
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 編者変遷: 日本教育学会中国四国支部会 (3巻-<4巻>); 32巻から第67巻までは分冊刊行
• DOI: 10.11501/6035960; https://doi.org/10.11501/6035960
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/6035960; https://dl.ndl.go.jp/pid/6035960
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-02-04T14:38:09+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 3巻 (1957)-第31巻 (1985) ; 第32巻第1部 (1986)-第67巻[第]2[部] (2021) (欠: 5, 6, 12, 14巻)
• 請求記号: Z7-144
• 原資料（JPNO）: 00005180
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/6086128; https://dl.ndl.go.jp/pid/6086128
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

教育学部門 現代の道徳教育とコールバーグ理論

教育学部門 コイノニア(交わり)の教育学的意味についての研究

教育学部門 主体と言語の問題に関する一考察

教育学部門 ペスタロッチー『探究』の視座と思想に関する一考察

教育学部門 後期ウィトゲンシュタインにおける「教える－学ぶ」視点の展開