作文と教育29(7)(335)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 作文と教育
• タイトルよみ: サクブン ト キョウイク
• 巻次・部編番号: 29(7)(335)
• 著者・編者: 日本作文の会 編
• 著者標目: 日本作文の会 ニホン サクブン ノ カイ ( 00294500 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本作文の会 (出版); 東京 : 新読書社 (頒布)
• 出版年月日等: 1978-07
• 出版年（W3CDTF）: 1978-07
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 百合出版 (-60巻3号)→ 本の泉社 (752号-no. 896); 頒布者変遷: 本の泉社 (no. 897-no. 903)
• 刊行巻次・年月次: [No. 6]-[ ] ; [ ]-第23巻第2号 (1972年2月号) ; 第23巻第3号 = 252号 (1972年3月号)-60巻3号 = 751号 (2009年3月) ; 752号 (2009年4月号)-
• 大きさ: 21-26cm
• その他のタイトル: 作文 サクブン
• ISSN（掲載誌）: 0913-1027
• ISSN-L（掲載誌）: 0913-1027
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 改題等に関する注記: 継続前誌: 作文
• DOI: 10.11501/6064573; https://doi.org/10.11501/6064573
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/6064573; https://dl.ndl.go.jp/pid/6064573
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-02-04T16:52:41+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: No. 7 (1952年3月号), 7巻10号 = 53号 (1956年10月号), 8巻12号 (昭和32年12月号), 第12巻第1号 (昭和36年1月号)-第23巻第2号 (1972年2月号) ; 第23巻第3号 = 252号 (1972年3月号)-60巻3号 = 751号 (2009年3月) ; 752号 (2009年4月号)- (欠: 13巻8号, 39巻8号)
• 請求記号: Z7-655
• 原資料（JPNO）: 00009280
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/3480288; https://dl.ndl.go.jp/pid/3480288
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

談話室 「表彰状」井上勝殿 チャップリンと教育 「『概念』砕き」を「『観念』砕き」に 広域人事と女性蔑視 教室あれこれ 成人と星人 みんなの文集「村の子」 つうしんぼう 小さなアイデア サークル事務局員・活動家必携--簡易印刷器の一例 文芸座席 プーツ おりにふれて 連載・野山の花 イワウチワ

第27回作文教育研究大会への参加のよびかけ

民間教育研究団体夏季集会成功のために

第27回作文教育研究大会 分科会の研究・討議内容 入門講座分科会(これから作文教育をはじめる人のために) 講義と質疑 小学校低学年 第(1)(2)分科会 小学校中学年 第(3)分科会 小学校高学年 第(4)分科会

第27回作文教育研究大会 分科会の研究・討議内容 学年別分科会(世話人からの報告、発表者の実践報告・研究討議) 実践の報告と討議 散文の指導 小学校一年 二年 三年 四年 五年 六年 第(5)～(16)分科会 散文と詩などの指導 中学校・高校 第(17)分科会 詩の指導 小学校低学年 中学年 高学年 第(18)～(20)分科会 生活綴方は生活指導にどうかかわるか 小学校低学年 中学年 高学年 第(21)～(23)分科会 生活綴方は障害児教育にどうかかわるか 第(24)分科会 生活綴方は地域の現実とどうかかわるか 第(25)分科会 生活綴方の歴史と運動を研究する 第(26)分科会