千葉教育(471)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 千葉教育
• タイトルよみ: チバ キョウイク
• 巻次・部編番号: (471)
• 著者・編者: 千葉県総合教育センター 編
• 著者標目: 千葉県総合教育センター チバケン ソウゴウ キョウイク センター ( 00304917 )典拠; 千葉県教育センター チバケン キョウイク センター ( 00304892 )典拠; 千葉県教育委員会 チバケン キョウイク イインカイ ( 00304889 )典拠; 千葉県教育研究所 チバケン キョウイク ケンキュウジョ ( 00304891 )典拠
• 出版事項: 千葉 : 千葉県総合教育センター
• 出版年月日等: 1998-02
• 出版年（W3CDTF）: 1998-02
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 千葉県教育研究所 (<no. 24>-<26号>)→ 千葉県教育庁 (<1号 (1951年4月)>-<2巻3号>)→ 千葉県教育研究所 (<31号 (1953)>)→ 千葉県教育センター (<187号>-318号)→ 千葉県総合教育センター (319号-)
• 刊行巻次・年月次: [1号]-[ ] ; 1号 (1951年4月)-[ ] ; [ ]-[ ] ; [ ]-
• 大きさ: 26-30cm
• 並列タイトル等: Chiba教育のすがた Chiba キョウイク ノ スガタ
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; No.8の本タイトル: Chiba教育のすがた; 編者変遷: 千葉県教育研究所 (<no. 24>-<26号>, <31号 (1953)>)→ 千葉県教育センター (<187号>-262号)→ 千葉県総合教育センター (407号-); No. 24 (1950年9月) には23号の表示もあり
• DOI: 10.11501/7891699; https://doi.org/10.11501/7891699
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/7891699; https://dl.ndl.go.jp/pid/7891699
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-02-27T14:31:04+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: No. 24 (1950年9月)-26号 (1950年11月), 1号 (1951年4月)-2号 (May 1951), 5号 (1951年8月), no. 8 (昭和26年11月)-12号 (1952年3月), 31号 (1953), 2巻2号 (1952年6月)-2巻3号 (1952年7/8月), 187号 (昭47.5)- (欠: 10号)
• 請求記号: Z7-608
• 原資料（JPNO）: 00014819
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/7977316; https://dl.ndl.go.jp/pid/7977316
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

特集 環境問題と教育 ＜提言＞ 明るく元気な笑顔を待ってます

特集 環境問題と教育 巻頭論文 ☆環境教育の考え方・進め方

特集 環境問題と教育 学校全体で取り組む ☆自然を見近に感じる心豊かな子供の育成--環境学習を通して

特集 環境問題と教育 学校全体で取り組む ☆「総合的な学習」の試み--全校で行う環境学習

特集 環境問題と教育 学校全体で取り組む ☆環境学習モデル校の指定を受けて