初等教育資料(538)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 初等教育資料
• タイトルよみ: ショトウ キョウイク シリョウ
• 巻次・部編番号: (538)
• 著者・編者: 文部科学省教育課程課・幼児教育課 編
• 著者標目: 文部科学省 モンブ カガクショウ
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社
• 出版年月日等: 1989-10
• 出版年（W3CDTF）: 1989-10
• 刊行巻次・年月次: 1集 -
• 大きさ: 26cm
• ISSN（掲載誌）: 0446-5318
• ISSN-L（掲載誌）: 0446-5318
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 編者の変更あり
• DOI: 10.11501/7897615; https://doi.org/10.11501/7897615
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/7897615; https://dl.ndl.go.jp/pid/7897615
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-02-27T15:15:23+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 1集(昭25.5) - (欠: 30,31,180号)
• 請求記号: Z7-370
• 原資料（JPNO）: 00011866
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/7976762; https://dl.ndl.go.jp/pid/7976762
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/7897615; https://doi.org/10.11501/7897615
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/7897615; https://dl.ndl.go.jp/pid/7897615
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2013-02-27T15:15:23+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 1集(昭25.5) - (欠: 30,31,180号)
• 請求記号: Z7-370
• 原資料（JPNO）: 00011866
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/7976762; https://dl.ndl.go.jp/pid/7976762
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

特集I 学習指導法の転換を図る □論説 学習指導法転換の必要性とその視点

特集I 学習指導法の転換を図る □論説 学習指導法の改善と研修の工夫

特集I 学習指導法の転換を図る □指導事例 地域の自然に親しむ活動を取り入れた指導

特集I 学習指導法の転換を図る □指導事例 児童が意欲的に学ぶ体験学習の指導

特集I 学習指導法の転換を図る □指導事例 一人一人の特性を生かした表現活動の指導--喜びのある造形活動の展開