巻号一覧
全46件
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目次青年期女性の親との心理的距離とSelf-Esteemの質について(1) : 性格特性との相関関係からの検討 青年期女性の親との心理的距離とSelf-Esteemの質について(2) : 自己規定要因との相関関係からの検討
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目次表紙 目次 テニス・ストローク動作のシミュレーションシステム 学齢期の心理不安と食卓環境 : 歯科医院の定期健診受診患児における調査 院内学級担当教員による入院児の心理状態の評価方法と心理的支援に関する研究 静岡県中部地区の某大学学生における歯科保健行動の現状と課題 ベトナム高齢者施策の進捗状況 : ダナン市の事例 ポジショニングのキャリアラダー構築に向けた試み 執筆者一覧・業績一覧・外部資金採択一覧 奥付
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目次新任保育者の早期離職に関する調査Ⅱ : 東海地区における調査結果報告 ストレスフルな状態にある子どもの遊び支援研究に関する考察
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目次表紙 目次・英文出版表記 科学的介護の実践に係る介護福祉事業のモデル開発 高血圧に対する生活習慣の指導および改善の介入効果について 骨粗鬆症に対する生活習慣の指導および改善の介入効果について 歯科衛生教育機関の学生における専門職連携教育(IPE)に対する認識 ベトナムの高齢者ケアの可能性を探る : 高齢者協会のメディアを通じて 介護施設におけるポジショニングの取り組み : アンケート調査からの考察 臨地実習指導者の語りを通した老年看護についての一考察 執筆者一覧・業績一覧・外部資金採択一覧 奥付
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目次介護サービス提供者の立場・職種・年齢・性別等の違いが利用者の介護リスクに及ぼす影響について(その2) 発達的観点からみた女性の親との心理的距離とSelf-Esteemの関係(2) : 「依存」か「服従」か、相関関係からの検討 保育者養成課程の子どもの歌のピアノ指導における平易な原曲伴奏・本格伴奏の教材性および実践報告(報告)
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目次表紙 目次・英文出版表記 保育実習指導における「学びの共有」の有効性 : 保育実習を終了した学生と保育実習前の学生間での試み 静岡県中部在住外国人の健康状態と病院受療時の心配事の動向 : 7年間の報告書「外国人のための無料健康相談と検診会」より 患者や院内スタッフの安全を確保するために : リスク対応のための組織作りを目指して 産学民官連携によるポジショニングクッションの検討 : 高齢者介護施設におけるポジショニングの普及を視野に 壁面構成における造形表現についての一考察 : 構成と質感の検討を通して学生が学ぶものとは 執筆者一覧・業績一覧・外部資金採択一覧・奥付
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目次高等学校「化学基礎」のための分子運動シミュレーション(Ⅰ) 発達的観点からみた女性の親との心理的距離と性格特性の関係(3) : 「依存」か「服従」か、因果関係からの検討 保育者養成教育における読み聞かせ活動の位置づけ : 研究論文のタイトル・サブタイトルのテキストマイニング 自死遺族の手記とその分析方法に関する考察 : 心的外傷後成長(PTG)に焦点を当てて
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目次表紙 目次・英文出版表記 イギリスにおける介護施設の動向 在宅で生活する健康な高齢者における「棒付き飴」トレーニングの効果 里帰り分娩を行った褥婦の育児生活での思い 認知症ケアにおける介護職員の暗黙知による判断の分析(2) : ケア経験のメタファー 介護老人保健施設での老年看護実習における学生の学びについて : 老年看護実習で困難感を表出した学生の学び 歯周病学の進歩に関する研究 : Jan Lindhe著臨床歯周病学教科書日本語版第1版と第4版を比較して 歯科衛生学科学生への歯科用拡大鏡操作体験からの一考察 介護福祉士養成教育における「ポジショニング」導入の試み 執筆者一覧・業績一覧・外部資金採択一覧・奥付
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目次発達的観点からみた女性の親との心理的距離と性格特性の関係(2) : 「依存」か「服従」か、相関関係からの検討 育児期の夫婦関係における「対等性」の認知の変化の考察 : 「非対等」認知の契機に注目した分析 社会福祉士実習教育における教育評価の検討 : 学生の実習報告書のテキストマイニング分析を通して 高齢者の終末ケアに関する先行研究の考察
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目次表紙 目次・英文出版表記 教科書に掲載された「保育課程」における5領域の分析と評価 体系的HPS養成教育プログラム構築に向けた教育研究基盤の確立 : 本学における大学教育推進プログラム3か年取組の成果 エンド・オブ・ライフケアの概念構成と変遷に関する研究 歯科衛生学科学生の臨地実習におけるヒヤリ・ハットの状況と発生要因についての一考察 介護老人保健施設での老年看護実習における学生の困難感について 介護サービス提供者の立場,性別,その他の違いが利用者の介護リスクに及ぼす影響について 介護福祉施設におけるポジショニング支援モデルの分析 保育所保育士が課題と感じていること : グループワークを通して考える 執筆者一覧・業績一覧・外部資金採択一覧・奥付
書誌情報
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- 資料種別
- 電子書籍・電子雑誌
- ISSN
- 1344-7971
- ISSN-L
- 1344-7971
- タイトル
- 著者・編者
- 静岡県立大学短期大学部
- 出版事項
- 並列タイトル等
- Annual report of University of Shizuoka, Junior College
- 本文の言語コード
- jpnengindfre
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/8799844
- コレクション(共通)