子どもと創る「国語の授業」 No.69(2020)

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-04273-2
• タイトル: 子どもと創る「国語の授業」
• タイトルよみ: コドモ ト ツクル コクゴ ノ ジュギョウ
• 巻次・部編番号: No.69(2020)
• 著者・編者: 全国国語授業研究会 企画・編集; 筑波大学附属小学校国語研究部 企画・編集
• 著者標目: 全国国語授業研究会 ゼンコク/コクゴ/ジュギョウ/ケンキュウカイ; 筑波大学附属小学校国語研究部 ツクバ/ダイガク/フゾク/ショウガッコウ
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社
• 出版年月日等: 2020.8
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 8,63p ; 26cm
• 出版地（国名コード）: JA
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 国語科-雑誌 コクゴカ-ザッシ
• NDC10版: 375.82 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: ¥773
• 所蔵機関: 大阪府立中央図書館国際児童文学館
• 請求記号: T20 0831/23NX
• 連携機関・データベース: 大阪府立中央図書館国際児童文学館 : 大阪府立中央図書館国際児童文学館 蔵書目録; https://www.library.pref.osaka.jp/site/jibunkan
• TRCMARC番号: 20711048

• 内容細目: 特集学習の「めあて」再考（提供元: 大阪府立中央図書館国際児童文学館 蔵書目録）
• 要約等: 〈提起文より〉特集：学習の「めあて」再考―子どもに「なぜ」が生まれる瞬間―国語の授業が始まった。「今日のめあてを書きましょう。」と教師が示し、本時のめあてを板書する。学習の目的や方向性を示し、授業の見通しを子どもにもたせるためにも「めあて」は必要である。昨今では、子どもの学び方、教師の指導の「標準化...

目次

子どもの作品……青木伸生

特集　学習の「めあて」再考―子どもに「なぜ」が生まれる瞬間―

ⅰ　〈提起文〉白坂洋一

ⅱ　〈提案授業〉青山由紀

01　授業を振り返って……青山由紀