A model of authentic pedagogy in writing : a case study analysis of authentic intellectual achievement in teachers' instructional practices

資料に関する注記

一般注記：: Facsim. reprint of the author's thesis (Ph. D.)--University of Chicago, August 2002Includes bibliographical references (p. 288-304)

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資料種別: 図書
タイトル: A model of authentic pedagogy in writing : a case study analysis of authentic intellectual achievement in teachers' instructional practices
著者・編者: by Kendra Robin Sisserson
著者標目: Sisserson, Kendra Robin
出版事項: UMI Dissertation Services
出版年月日等: c2002
出版年（W3CDTF）: 2002
大きさ: 22 cm
出版地（国名コード）: us
本文の言語コード: en
件名標目: Teachers -- Rating of -- Illinois -- Chicago -- Case studies
Composition (Language arts) -- Study and teaching -- Case studies
Public schools -- Illinois -- Chicago -- Evaluation -- Case studies
NDC9版: 372.5343 : 教育史・事情
対象利用者: 一般
一般注記: Facsim. reprint of the author's thesis (Ph. D.)--University of Chicago, August 2002
Includes bibliographical references (p. 288-304)
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA7063011X#entity
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA7063011X : BA7063011X