中学校・高等学校数学科教育課程開発に関する研究

• 資料種別: 図書
• タイトル: 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関する研究
• タイトルよみ: チュウガッコウ コウトウ ガッコウ スウガクカ キョウイク カテイ カイハツ ニ カンスル ケンキュウ
• 著者標目: 筑波大学数学教育学研究室 ツクバ ダイガク スウガク キョウイクガク ケンキュウシツ
• 出版事項: 筑波大学数学教育学研究室
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: 教育評価の転換と歴史文化志向の数学教育; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794026346240; 「確かな学力」の育成と道具を用いた数学教育; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796874321792; テクノロジーの活用による数学科教育内容の改訂に関する研究 : 解析領域、幾何領域を中心に; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797263993216; 「確かな学力」の育成と歴史文化志向の数学教育 : 個に応じた指導, 数学史・道具; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798056551168; 数学的リテラシー像の解明と授業研究による数学教育の革新 : 社会・歴史・文化志向の数学教育; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798313390976; テクノロジーの活用による数学科教育内容と指導法の創造に関する研究 : 代数, 解析, 幾何の改革; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269825929088; 数学科教育内容と指導法の開発研究 : 教育課程改訂動向とテクノロジー利用に関連して; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270925377280; 数学教育改革の推進とテクノロジーの利用の実証に関する研究 : ミレニアム・プロジェクトに応えて; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271350259968; 関数の探求学習を中心にして; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272498592256; フラクタル・カオスを中心として; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273068783616; 世界の教育課程改革の動向と歴史文化志向の数学教育 : 代数・幾何・微積ForAllプロジェクトの新展開; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273357969664
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA32774578#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA32774578 : BA32774578

目次

教育評価の転換と歴史文化志向の数学教育

「確かな学力」の育成と道具を用いた数学教育

テクノロジーの活用による数学科教育内容の改訂に関する研究 : 解析領域、幾何領域を中心に

「確かな学力」の育成と歴史文化志向の数学教育 : 個に応じた指導, 数学史・道具

数学的リテラシー像の解明と授業研究による数学教育の革新 : 社会・歴史・文化志向の数学教育