学習基盤社会研究・調査モノグラフ

• 資料種別: 図書
• タイトル: 学習基盤社会研究・調査モノグラフ
• タイトルよみ: ガクシュウ キバン シャカイ ケンキュウ チョウサ モノグラフ
• 著者標目: 東京大学大学院教育学研究科社会教育学・生涯学習論研究室 トウキョウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ シャカイ キョウイクガク ・ ショウガイ ガクシュウロン ケンキュウシツ
• 出版事項: 東京大学大学院教育学研究科社会教育学・生涯学習論研究室
• 出版年月日等: 2010.5-
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 大きさ: 30cm
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: 住民を主役にする公民館 : 内灘町公民館調査報告3; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793792659328; 自治を支えるダイナミズムと公民館 : 飯田市公民館分館活動を事例として; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793972946688; 地域密着型公民館の可能性 : 内灘町公民館調査報告; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793990353664; つながりが人を救う : 「人生リバイバルプログラム」実施報告; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794276174208; ものづくりが仲間づくりになる場 : ものづくりワークショップ5年間の記録; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794352852608; 子どもをめぐる小さなまちづくりのために : 「東大キッズセミナー」のとりくみから; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794668008192; 当事者になり続けるということ : 内灘町公民館調査報告2; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794982077568; 多世代がともに生きる社会のために : 「ぎふスーパーシニア」共同研究第1年目の報告; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796061425408; キッザニアの魅力はどこにあるのか : キッザニア調査結果報告; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270123880960; 地域と学校を架橋する : 「ぎふスーパーシニア」共同研究第2年目の報告; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271720679296; 開かれた自立性の構築と公民館の役割 : 飯田市を事例として; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271843743104; 過疎化・高齢化対応コミュニティの構想 : 3つの試みより; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272034168832; ともに位置づくことの愉しみ : 東大キッズセミナー2019年度の取り組み; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130285376553682432; 町会から始まる新たな自治; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130285377068961920; ともに当事者になるということ : 「ぎふスーパーシニア」共同研究第3年目の報告; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130286429213176064; 自治に気づくワークショップ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130567907758009472
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB0337496X#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB0337496X : BB0337496X

目次

住民を主役にする公民館 : 内灘町公民館調査報告3

自治を支えるダイナミズムと公民館 : 飯田市公民館分館活動を事例として

地域密着型公民館の可能性 : 内灘町公民館調査報告

つながりが人を救う : 「人生リバイバルプログラム」実施報告

ものづくりが仲間づくりになる場 : ものづくりワークショップ5年間の記録