A factorial study of the relationships between teacher-held objectives and student performance in UICSM high school mathematics

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資料種別: 図書
タイトル: A factorial study of the relationships between teacher-held objectives and student performance in UICSM high school mathematics
著者・編者: Hiroshi Ikeda
著者標目: Ikeda, Hiroshi
出版事項: University of Illinois Committee on School Mathematics
出版年月日等: 1965
出版年（W3CDTF）: 1965
大きさ: 29 cm
出版地（国名コード）: us
本文の言語コード: en
対象利用者: 一般
一般注記: Thesis (Ph.D.)--University of Illinois
Includes bibliography
関連情報: UICSM research report
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796561935744
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA40386927#entity
掲載誌: UICSM research report
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796561935744
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA40386927 : BA40386927