明治図書選書

• 資料種別: 図書
• タイトル: 明治図書選書
• タイトルよみ: メイジ トショ センショ
• 出版事項: 明治図書出版
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: 一斉授業をどうするか; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793699751808; 授業にとって「理論」とは何か; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794112418816; 部落問題入門; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794425291776; 「落ちこぼし」をどうするか; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794519378560; 授業の構想力; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795204120960; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795686800128; 定本・考える子供たち; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795998285312; 柳田民俗学の子ども観; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796052793088; 同和教育実践入門; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796167040256; 専門職としての教師; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796252542336; なぜ生活綴方を選んだか; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797306482432; 授業の中の子ども; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797307742336; 人権 : 差別からの解放; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797416036736; 校長の力と仕事; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797702927872; 文章表現指導入門 : 子どものため・おとなのため; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798199090944; 「養護学校義務化」批判; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798233873920; 生涯教育とは何か; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798341846784; 子どもを伸ばす作文の見方; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268839010688; 現代の学力問題; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269050003712; 臨床的教師論 : 学校の病理を衝く; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269223079680; 聞き書き・椋鳩十のすべて; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269486670080; 生活指導とは何か; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270068664960; 反差別の思想と行動; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270625126144; 学級で教えるということ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270628183936; 子どものためにではなく共に : 止揚の保母たちと親の記録; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272016965888; 子どもの何を知っているか; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272178865280; 学ぶこと・教えること; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272197470208; 定本・落第生教室 : フクチ・コムーナ記録; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272655737728; 教師の世界観・教材観; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272954372736; 「破戒」の評価と部落問題; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273000015872; 授業を研究するまえに; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273173198976; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273236750976
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BN00335296#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BN00335296 : BN00335296

目次

一斉授業をどうするか

授業にとって「理論」とは何か

部落問題入門

「落ちこぼし」をどうするか

授業の構想力