Phänomenologische Erziehungswissenschaft

• 資料種別: 図書
• タイトル: Phänomenologische Erziehungswissenschaft
• 著者・編者: herausgegeben von K. Meyer-Drawe ... [et al.]
• 著者標目: Meyer-Drawe, Käte; https://ci.nii.ac.jp/author/DA00692968
• 出版事項: Springer VS
• 出版地（国名コード）: gw
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: Verkörperungen : (post-)phänomenologische Untersuchungen zwischen erziehungswissenschaftlicher Theorie und leiblichen Praxen in pädagogischen Feldern; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130003901194103424; Pädagogische Erfahrung : Theoretische und empirische Perspektiven; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271604166784; Existenzialkritische Pädagogik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272339229440; Leib, Leiblichkeit, Embodiment : pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130285376571220864; Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen : phänomenologische und videographische Perspektiven; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130285378167403904; The philosophy of care; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130293235209506329; Forschendes Lernen : Pädagogische Studien zur Konjunktur eines hochschuldidaktischen Konzepts; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130566851240149888; Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute : eine Anthologie; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130566851503510272; Pädagogik--Phänomenologie : Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130566851715659008; Lernen und Erfahrung : Epagogik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130566853548004736; Emotion – feeling – mood : phenomenological and pedagogical perspectives; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130574710325358605; Phänomene der Erziehung und Bildung : Phänomenologisch-pädagogische Studien; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130848328154241536
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB19476357#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB19476357 : BB19476357

目次

Verkörperungen : (post-)phänomenologische Untersuchungen zwischen erziehungswissenschaftlicher Theorie und leiblichen Praxen in pädagogischen Feldern

Pädagogische Erfahrung : Theoretische und empirische Perspektiven

Existenzialkritische Pädagogik

Leib, Leiblichkeit, Embodiment : pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes

Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen : phänomenologische und videographische Perspektiven