Beltz Praxis

• 資料種別: 図書
• タイトル: Beltz Praxis
• 出版事項: Beltz
• 並列タイトル等: Praxis
• 出版地（国名コード）: gw
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: Das Wochenplanbuch für die Sekundarstufe : Schritte zum selbständigen Lernen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793711336960; Didaktik der Sexualerziehung : Handbuch für das 1. bis 13. Schuljahr nach den Empfehlungen der KMK; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793742074752; Hilfen für missbrauchte Kinder : Interventionsansätze im Überblick; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793753612288; Konstruktionsgrundlagen und -kriterien; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793845538176; Lernziel: Texte schreiben, überarbeiten und gestalten : Unterrichtsbeispiele aus der Grundschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794020719104; Praktische Medienerziehung : Fernsehen, Hörfunk, Programmzeitschr., Beispiele u. Anregungen für Lehrer u. Erzieher; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794022945536; Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen : Bausteine für den Fachunterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794034763008; Didaktik des integrierten politischen Unterrichts : Grundlegung uud Modelle für eine emanzipatorische, politische Bildung in der Schule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794120324864; Lernfeld Sozialisation; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794215961728; Schülerbeobachtung : ein pädagogischer Auftrag; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794327841024; Märchenhafte Wirklichkeiten : eine Märchenkunde mit vielen Gestaltungsvorschlägen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794512386048; Lernprogramme für die Schulpraxis : programmierte Instruktion-eine kritische Bestandsaufnahme unter fachdidaktischen und unterrichtstechnologischen Aspekten; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794658032128; Schulpraxis mit AV-Medien : Handbuch der produktiven Arbeit mit Tonbandgerät, Film- und Videokamera im Unterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794953943296; Brutal und unkontrolliert : Schülergewalt und Interventionsmöglichkeiten in der Grundschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795314421760; Erziehung im Jugendheim : Bausteine zur Veränderung der Praxis; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795537467776; Allgemeine Didaktik : Voraussetzungen und Formen grundlegender Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795752828800; Methoden-Training : Übungsbausteine für den Unterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795810498176; Förderung der Kreativität bei Geistigbehinderten : praktische Anregungen für die Arbeit in einem sozialpädagogischen Feld; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796429553664; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796573319680; Ökologie-Handbuch Grundschule : sieben Themen mit über 100 praktischen Vorschlägen für den Unterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796607534208; Diagnose von Lernbehinderungen : Strategie und Methoden im Überweisungsverfahren zur Sonderschule für Lernbehinderte; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796815203840; Überraschungen im Unterricht : Situative Unterrichtsplanung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796966537600; Verhaltens- und Lernschwierigkeiten : Handbuch für die Grundschulpraxis /Alexandra Ortner, Reinhold Ortner; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796982585088; Pädagogische Schulentwicklung : Planungs- und Arbeitshilfen zur Förderung einer neuen Lernkultur; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797063412736; Schulreform im Klassenzimmer : Hilfen für die schulpa̋dagogische Praxis; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797079864960; Der Fuchs geht um ... auch anderswo : Kinderkultur aus: Türkei - Griechenland - Italien - Spanien - Portugal - den Ländern des ehemaligen Jugoslawien ; ein multikulturelles Spiel- und Arbeitsbuch; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797416614272; Tanzmusik mit Orff-Instrumenten : von der Liedbegleitung bis zum modernen Tanz : Anregungen für einen fröhlichen Musik-Unterricht in Grund-, Haupt- und Realschulen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797422521088; Gesundheit lernen : ein Projekt zur Gesundheitserzeiehung und Gesundheitsförderung in der Grundschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798218343296; Kommunikations-Training; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798271853184; Methodix : Bausteine für den Unterricht : Vorschläge für die fachspezifische und fächerübergreifende Unterrichtsgestaltung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798358203392; Soziale Beziehungen in Schulklassen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130011837861553949; Ökologie-Handbuch Sekundarstufe I : sieben Umweltthemen in nicht-mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268882427136; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268930265984; Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern : Unterrichtssequenzen musikalischer Arbeit in einem sozialpädagogischen Feld; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268938389888; Teamentwicklung im Klassenraum : Übungsbausteine für den Unterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269004686720; Planspiele : Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269068874880; Schulschwache Kinder in der Grundschule : pädagogische Maßnahmen zur Vorbeugung und Verminderung von Schulschwäche in der Primarstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269077775744; Fachdidaktik : Inhalte und Bereiche grundlegender Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269173878272; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269211624192; Konfliktfeld Medien und Gewalt : handlungsorientierte Wege im Unterricht : Unterrichtseinheiten für das 5.-6. Schuljahr und 7.-10. Schuljahr an allgemein bildenden Schulen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269373370368; Diagnose: Legasthenie : Meldeverfahren-Testverfahren-Gutachten; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269483611264; Kinder- und Jugendbücher als Klassenlektüre : Analysen und Schulversuche : ein Beitrag zur Reform des Leseunterrichts; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269879033088; Projekte im Musikunterricht : Schüler erfinden und gestalten Musik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269999652480; Lebendige Kinderschule : "Offener Unterricht" im Spiegel einer Klassenchronik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270188757632; Kinder spielen Märchen : schöpferisches Ausgestalten und Nacherleben; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270633512064; Lernmethodik in der Grundschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270659947008; Schulöffnung und interkulturelle Erziehung : wei regionale Arbeitsstellen Familie, Schule und Nachbarschaft helfen können; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270731666048; Konstruktionsgrundlagen und -kriterieng; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271021522560; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271210071424; Spurensucher : ein Praxisbuch für historische Projektarbeit; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271312932096; Psychomotorisches Training : ein Projekt mit lese-rechtschreibschwachen Grundschülern; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271532827648; Ganzheitliches Lernen : Welterschließung über alle Sinne : mit Beispielen aus dem Elementarbereich; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271640320256; Verständigung über Erziehungswerte : Grundlagen u. Praxis für e. Kollegiumsgespräch; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271782556800; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271795880448; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272651943808; Natur und Produktion im Unterricht : Biologie, Chemie, Physik in d. Sekundarstufe I; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273007640320; Schulprogramme und Leitbilder entwickeln : ein Arbeitsbuch; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273075004672; Grundlegung sozialer Lernprozesse heute : Verhaltenssicherheit und Demokratiefähigkeit; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273209373952
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA20354768#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA20354768 : BA20354768

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Das Wochenplanbuch für die Sekundarstufe : Schritte zum selbständigen Lernen

Didaktik der Sexualerziehung : Handbuch für das 1. bis 13. Schuljahr nach den Empfehlungen der KMK

Hilfen für missbrauchte Kinder : Interventionsansätze im Überblick

Konstruktionsgrundlagen und -kriterien

Lernziel: Texte schreiben, überarbeiten und gestalten : Unterrichtsbeispiele aus der Grundschule