よい授業を創るシリーズ

• 資料種別: 図書
• タイトル: よい授業を創るシリーズ
• タイトルよみ: ヨイ ジュギョウ オ ツクル シリーズ
• 出版事項: 明治図書出版
• 出版地（国名コード）: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: よい授業を創る条件と評価; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793791840768; 子どもの活動を生かした理科授業の改善 : 中学年を中心に; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794557486720; 社会科学習資料の収集と活用; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794748166400; 授業に生かす観点別学習状況の評価; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794932555904; テレビ視聴ノートの活用と評価; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794952867072; 低学年理科の楽しい活動; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795371237120; 授業のコミュニケーション分析入門; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795741512064; よい授業を創る授業分析法; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796051062400; よい授業を創る合科的な指導; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796131900416; 操作を生かした「数と計算」の授業; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796615455744; 数学つまずきの意識化と自己評価; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796940454144; 比較学習による社会科授業の展開; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797237328000; 主体的自覚をうながす道徳授業; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797281357568; よい授業を創る社会科テレビ学習; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797822960640; よい学級づくりがよい授業を創る; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798039634816; よい図画工作科授業を創る題材開発; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268674766976; よい授業を創る映像教材の活用と評価; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268988345984; よい授業を創る教え方の基礎技術; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269223059968; 理科観点別つまずきの分析と授業改造; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269354115200; 個を育てる授業の追究; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269942028800; 達成目標を明確にした通信簿; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270614334848; よい授業を創るOHPの効果的利用; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271009659008; 遊びを取り入れた算数授業; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271354456192; 算数科つまずきの早期発見と指導法; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271417430528; 中学校総合社会科の構想と展開 : 明日の社会科をめざして; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271480822016; 数学科つまずきの早期発見と指導法 : 中学校; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272009155456; よい授業を創る理科テレビ学習; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272050829440; 学ぶ喜びを育てる通信簿; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272375381760; 算数科観点別つまずきの分析と授業改造; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272490617088; よい授業を創る指導・評価の技法; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272788378368; 算数つまずきの意識化と自己評価; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273029101824
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BN01121684#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BN01121684 : BN01121684

目次

よい授業を創る条件と評価

子どもの活動を生かした理科授業の改善 : 中学年を中心に

社会科学習資料の収集と活用

授業に生かす観点別学習状況の評価

テレビ視聴ノートの活用と評価