現代学習集団研究

• 資料種別: 図書
• タイトル: 現代学習集団研究
• タイトルよみ: ゲンダイ ガクシュウ シュウダン ケンキュウ
• 出版事項: 東方出版
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: 文芸理論と学習集団論の接点; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794752866176; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795251110528; 学習集団による国語(文学教材)の授業; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795358733696; 学習集団づくりと学校経営 : 学習集団の授業の本質と教師集団づくり; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796870180352; 授業と学習集団 : 教師の“指導性"とはなにか; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797808601472; 豊かな言語を育てる応答・共感・対話の授業; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797884244224; 学習集団をどうつくるか : 学習集団の形成過程; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798308280832; "わかる授業"の探求 : 学習主体づくり・発問づくり・教材づくり; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268794409600; “わかる授業"と“学習主体"の形成 : 学習集団と同和教育; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270224038656; 現代/学習集団の授業入門 : 学習集団づくり・18のポイント; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271638071168; “学級の歴史づくり"の理論と方法; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271856865920; “学習集団"による子どもの変革 : 学習規律の質的発展と教師の評価活動; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271938393088; "学習集団"とはなにか; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272200963200; “学習集団"による授業改造 : わたしの学習集団づくり; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272664000384; 学習集団の発展段階 : “わかる力を育てる"授業へ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272807914880; 現代学習集団の構造; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273047356672
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BN03642225#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BN03642225 : BN03642225

目次

文芸理論と学習集団論の接点

文芸理論と学習集団論の接点

学習集団による国語(文学教材)の授業

学習集団づくりと学校経営 : 学習集団の授業の本質と教師集団づくり

授業と学習集団 : 教師の“指導性"とはなにか