Gutachten und Studien

• 資料種別: 図書
• タイトル: Gutachten und Studien
• 著者標目: Deutscher Bildungsrat. Bildungskommission; https://ci.nii.ac.jp/author/DA03327175
• 出版事項: Ernst Klett
• 並列タイトル等: Deutscher Bildungsrat. Gutachten und Studien der Bildungskommission
• 出版地（国名コード）: gw
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: Analyse und Vergleich ausgewählter Abiturientenausbildungen ausserhalb der Hochschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793931147136; Materialien und Analysen zur Ausbildung und Beschäftigung von Abiturienten ohne Studium; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794140012928; Curriculare Tendenzen im Englischunterricht des 5. und 6. Schuljahres seit 1963; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794271667456; Differenzierung im Sekundarschulwesen : Vorschläge zur Struktur der weiterführenden Schulen im Licht internationaler Erfahrungen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794287340800; Die Gliederung des deutschen Schulwesens : Analytische Darstellung und Gesichtspunkte zu seiner weiteren Entwicklung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794409772800; Die Erziehung Blinder . Die Erziehung Sehbehinderter . Mehrfachbehinderte : Ursachen, Erscheinungsformen und Auswirkungen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794425649664; Didaktik als Aufgabe der Universität; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794507947520; Verfassungsrechtliche Probleme der Neuordnung des Bildungswesens im Sekundarbereich : rechtsgutachtliche Stellungnahme zu der Empfehlung "Zur Neuordnung der Sekundarstufe II"; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794582031360; Bildunsurlaub als Teil der Weiterbildung : Materialien; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794722563456; Verknüpfung studien- und berufsbezogener Bildungsgänge; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795146044800; Die öffentlichen Ausgaben für Schulen in der Bundesrepublik Deutschland, 1965-1970 : Studie im Auftrag der Bildungskommission des Deutschen Bildungsrates; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795292729600; Lernziele der Gesamtschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795333104768; Lernen im Jugendalter : Ergebnisse, Fragestellungen und Probleme sozialwissenschaftlicher Forschung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795433563648; Zur Situation der Lehrlingsausbildung . Prognosen der Berufsstruktur : Methoden und Resultate; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795453115776; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795516196096; Schule und Unterricht bei verhaltensgestörten Kindern . Sprachbehinderte und ihre sonderpädagogische Rehabilitation . Körperbehinderungen : ein Gutachten zur schulischen Situation körperbehinderter Kinder und Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795630135296; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795657379584; Umrisse und Perspektiven der Weiterbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795791815680; Materialien und Dokumente zur Lehrerbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795792621056; Weiterbildungsinformationssystem; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795984575360; Entwicklungstendenzen im Beschäftigungssystem; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796242217984; Finanzierungsalternativen der beruflichen Aus- und Weiterbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796257073408; Ausgabenberechnung für Ganztagsschulen : Ausgabenanalyse bestehender Ganztagsschulen im Vergleich mit Halbtagsschulen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796330984448; Berufsausbildung behinderter Erwachsener; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796651318784; Die Situation von Abendgymnasien und Kollegs in der Bundesrepublik Deutschland; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796675885056; Der Finanzbedarf eines expandierenden Vorschulsystems; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796821299840; Kompetenz- und Lastenverteilung im Schulsystem : Analyse und Ansätze zur Reform; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796846920704; Soziales Lernen und Sprache; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796870661888; Curriculum-Entwicklung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797268803840; Fremdsprachenunterricht in der Sekundarstufe II; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797308324608; Die Bedeutung verschiedener Lernorte in der beruflichen Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797370935296; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797447880960; Wirtschaftslehreunterricht : Analyse von Lehrplänen und Lehrinhalten an Kaufmännischen Berufs- und Berufsfachschulen in der Bundesrepublik Deutschland; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797580117760; Rechtsfragen der Gesamtschule : Lehrer- und Raumbedarf in Gesamtschulen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797600930432; Chancengleichheit durch Bildung? : Untersuchungen über den Zusammenhang von Ausbildungsabschlüssen und Berufsstatus; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797678294272; Materialien und Analysen zum Fachschulbereich; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797728263424; Gehörlose, ihre Bildung und Rehabilitation . Schwerhörige und ihre Rehabilitation; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797738929408; Leistungsdimensionen im mathematikunterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797801452800; Öffentliche Verantwortung für berufliche Bildung : zur Bestandsgarantie und zur gesetzlichen Regelung der privaten beruflichen Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797812117248; Begabung und Lernen : Ergebnisse und Folgerungen neuer Forschungen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797948233472; Zur Standortplanung von Bildungseinrichtungen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798257981696; Bildungsforscher in der Schule : Grundlagen und Grenzen empirischer Sozialforschung im Schulbereich in verfassungsrechtlicher Sicht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798333715200; Geistigbehinderte unter pädagogischem Aspekt . Lernbehinderungen, Lernbehinderte, deren Erziehung und Rehabilitation . Verfahren der Aufnahme und Überweisung in die Sonderschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798394033792; Behindertenstatistik, Früherkennung, Frühförderung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130006883009388035; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130014316335727244; Ansätze zur Entwicklung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268734270464; Gutachten und Materialien zur Fachhochschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269394916736; Bildungsforschung : Probleme, Perspektiven, Prioritäten; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269564675200; Lernen und Verwalten : Zusammenhänge von Bildungsreform und Bildungsverwaltung, dargestellt am Strukturplan des Deutschen Bildungsrates; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269786078976; Schuleintrittsalter, Schulfähigkeit und Lesereife : Untersuchungen über die Bedeutung von Schulreifegruppentests und vorschulischer Förderung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270301496320; Spielen und Gestalten; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270407224192; Modelle der Differenzierung in Abhängigkeit von Leistungsdimensionen einzelner Fächer; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270617422080; Sozialprodukt, öffentliche Haushalte und Bildungsausgaben in der Beundesrepublik : eine Projektion bis 1975; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271012397056; Gesamtschule und dreigliedriges Schulsystem : eine Vergleichsstudie über Chancengleichheit und Durchlässigkeit; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271156383488; Perspektiven und Modelle; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271192894336; Die Ausbildung von Ingenieuren für Landbau, Gartenbau und verwandte Bereiche; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271299476480; Berufliche Bildungsgänge und Studienbefähigung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271307267712; Spiel und Kommunikation in der Sekundarstufe II : Beiträge zu Fragen eines kreativen, ästhetischen und sozialen Lernens; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271595621376; Reifeprüfung, berufliche Vollzeitschulen, Berufsausbildung im öffentlichen Dienst; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271811470592; Kooperation von Elementar- und Primarbereich; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271857003520; Fondsfinanzierte Berufsausbildung : zur Begründung und Beurteilung einer Reform der Finanzierung der beruflichen Erstausbildung auf betrieblicher Ebene in der Bundesrepublik Deutschland; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272263328128; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272383718400; Bildungsplanung und Finanzplanung : Abstimmungsprobleme in der Bundesrepublik Deutschland; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272580263680; Entscheidungsprozesse in der Curriculumentwicklung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272725849472; Schulbesuch und Bildungsreform : 1960-1972; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272747613696; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273068989824; Sozialpädiatrische Zentren für behinderte und entwicklungsgefährdete Kinder : zur organisatorischen Lösung neuropsychopädiatrischer Aufgaben der Frühdiagnostik und Frühtherapie; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273355243904
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA07000501#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA07000501 : BA07000501

目次

Analyse und Vergleich ausgewählter Abiturientenausbildungen ausserhalb der Hochschule

Materialien und Analysen zur Ausbildung und Beschäftigung von Abiturienten ohne Studium

Curriculare Tendenzen im Englischunterricht des 5. und 6. Schuljahres seit 1963

Differenzierung im Sekundarschulwesen : Vorschläge zur Struktur der weiterführenden Schulen im Licht internationaler Erfahrungen

Die Gliederung des deutschen Schulwesens : Analytische Darstellung und Gesichtspunkte zu seiner weiteren Entwicklung