揃わない前提の授業とクラス

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9784761929930
• タイトル: 揃わない前提の授業とクラス
• タイトルよみ: ソロワナイ ゼンテイ ノ ジュギョウ ト クラス
• 著者・編者: ネットワーク編集委員会編
• 著者標目: ネットワーク編集委員会 ネットワーク ヘンシュウ イインカイ; https://ci.nii.ac.jp/author/DA03477134
• 出版事項: 学事出版
• 出版年月日等: 2024.3
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 件名標目: 授業研究
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 奥付頁に表示された編者:授業づくりネットワーク編集委員会
• 関連情報: 授業づくりネットワーク; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797093195392
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BD06293993#entity
• 掲載誌: 授業づくりネットワーク; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797093195392
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BD06293993 : BD06293993

• 要約等: デザインを一新した、リニューアル第１号！特集：揃わない前提の授業とクラス本号では、もう最初から一斉一律に揃えようとしない、多様性を前提とした授業・学級づくりをさまざまな視点から問う。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

巻頭座談会　揃わない前提で共に生きるということ　米澤好史×青山新吾×稲井咲紀×小島章子

巻頭言　これまでの授業・学級づくりが通じなくなってきている　石川晋

Part１　教室の多様性にどう対応するか

「認知の歪み（Cognitive distortions）」がある子どもとどう関係を作るか　川上康則

発達障害と愛着の問題～教員生活のターニングポイントになったこども達との出会い～　松久眞実