障害の重い子どもの授業づくり

• 資料種別: 図書
• タイトル: 障害の重い子どもの授業づくり
• タイトルよみ: ショウガイ ノ オモイ コドモ ノ ジュギョウズクリ
• 著者標目: 飯野, 順子 イイノ, ジュンコ; https://ci.nii.ac.jp/author/DA15284160; 授業づくり研究会I&M ジュギョウズクリ ケンキュウカイ I & M
• 出版事項: ジアース教育新社
• 出版年月日等: 2005-
• 出版年（W3CDTF）: 2005
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: 授業の質を高める授業改善10のポイント; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795026023936; 子どもが活動する「子ども主体」の授業を目指して; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796270756480; ボディイメージの形成からアイデンティティの確立へ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797692794496; キャリア発達をうながす授業づくり; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798027593088; 授業改善への道筋を照らす指導・助言のコツ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130010599865725846; 絵本を活用した魅力ある授業づくり; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268994699136; 開く・支える・つなぐをキーワードに; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271205210496; 授業のデザイン力と実践的指導力のレベルアップのために; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273314564992
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA87870504#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA87870504 : BA87870504

目次

授業の質を高める授業改善10のポイント

子どもが活動する「子ども主体」の授業を目指して

ボディイメージの形成からアイデンティティの確立へ

キャリア発達をうながす授業づくり

授業改善への道筋を照らす指導・助言のコツ