子どもの心と学校臨床

• 資料種別: 図書
• タイトル: 子どもの心と学校臨床
• タイトルよみ: コドモ ノ ココロ ト ガッコウ リンショウ
• 出版事項: 遠見書房
• 並列タイトル等: Japanese journal of school counseling
• 出版地（国名コード）: ja
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 第2号以降の出版地: 三鷹
• 関連情報: 特集小さなことからはじめてみよう!学校コミュニティへの援助; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793826498816; 特集学校現場で活かすアドラー心理学; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794216133376; 特集大震災・子どもたちへの中長期的支援; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794584821888; SCの「心理の支援」の現状 : 常勤化・国家資格・協働; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795309912448; 特集発達障害の子どもたちを基本とした学校臨床の再構築のために; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796363342336; 特集教師のうつ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796712619392; 特集学校の中の発達障害の子ども : クラスに発達障害のある子もいるというあたりまえの現実の中で; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797408531968; 特集学校コミュニティと学校トラウマへの支援; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797445191808; 特集スクールカウンセラーの「育ち」と「育て方」; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798034589312; 特集いじめへの対応と予防; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798043678080; 特集新しいスクールカウンセラー:チーム学校をめぐって; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798062346624; 特集中1ギャップと不登校; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798079304064; 特集スクールカウンセラーの個人面接 : 学校コミュニティの中での実践と課題; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269921318912; 特集学校のアセスメント入門; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270334120832; 特集教師との連携を考える; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270737142016; 特集事例から学ぶスクールカウンセリング; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271070017792; 特集学校アセスメントから予防・啓発へ; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272042887552; 特集子どもと思春期の暴力 : その現実と対応; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272440141824; 特集学校でうまくゆく心理アプローチと考え方; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272560050816
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB02549569#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB02549569 : BB02549569

目次

特集小さなことからはじめてみよう!学校コミュニティへの援助

特集学校現場で活かすアドラー心理学

特集大震災・子どもたちへの中長期的支援

SCの「心理の支援」の現状 : 常勤化・国家資格・協働

特集発達障害の子どもたちを基本とした学校臨床の再構築のために