Empowering language professionals = Valoriser les professionnels en langues = Sprachlehrende in ihrer Rolle Stärken

• 資料種別: 図書
• タイトル: Empowering language professionals = Valoriser les professionnels en langues = Sprachlehrende in ihrer Rolle Stärken
• 出版事項: Centre européen pour les langues vivantes; Editions du Conseil de l'Europe
• 並列タイトル等: Valoriser les professionnels en langues; Sprachlehrende in ihrer Rolle Stärken
• 出版地（国名コード）: au
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: The European Language Portfolio : a guide to the planning, implementation and evaluation of whole-school projects; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793740849024; Plurilinguisme et pluriculturalisme dans l'enseignement d'une discipline non linguistique : kit de formation; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794782056064; Plurilingualism and pluriculturalism in content-based teaching : a training kit; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795677349632; Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR) : les points essentiels du Manuel; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795841475200; Portfolio européen des langues : guide pour la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de projets d'utilisation à l'échelle de l'établissement scolaire; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796152210688; Pathways through assessing, learning and teaching in the CEFR; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796287317632; Le CARAP : un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures : compétences et ressources; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796575162112; Langues régionales/minoritaires dans l'éducation bi-/plurilingue : langues d'ici, langues d'ailleurs; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797065778816; Relating language examinations to the Common European Framework of Reference for Languages : learning, teaching, assessment (CEFR) : highlights from the Manual; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268736692736; Assessment of young learner literacy linked to the Common European Framework of Reference for Languages; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269589784960; FREPA : a framework of reference for pluralistic approaches to languages and cultures : competences and resources; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270178612608; Promoting plurilingualism : majority language in multilingual settings; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270202340224
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB09318586#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB09318586 : BB09318586

目次

The European Language Portfolio : a guide to the planning, implementation and evaluation of whole-school projects

Plurilinguisme et pluriculturalisme dans l'enseignement d'une discipline non linguistique : kit de formation

Plurilingualism and pluriculturalism in content-based teaching : a training kit

Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR) : les points essentiels du Manuel

Portfolio européen des langues : guide pour la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de projets d'utilisation à l'échelle de l'établissement scolaire