協働的な課題解決を支える思考・判断・表現の力を育てる授業づくり : 研究主題

• 資料種別: 図書
• タイトル: 協働的な課題解決を支える思考・判断・表現の力を育てる授業づくり : 研究主題
• タイトルよみ: キョウドウテキ ナ カダイ カイケツ オ ササエル シコウ ハンダン ヒョウゲン ノ チカラ オ ソダテル ジュギョウ ズクリ : ケンキュウ シュダイ
• 著者・編者: お茶の水女子大学附属中学校教育研究会編集
• 著者標目: お茶の水女子大学附属中学校教育研究会 オチャノミズ ジョシ ダイガク フゾク チュウガッコウ キョウイク ケンキュウカイ; https://ci.nii.ac.jp/author/DA07552989; お茶の水女子大学附属中学校教育研究協議会 オチャノミズ ジョシ ダイガク フゾク チュウガッコウ キョウイク ケンキュウ キョウギカイ; お茶の水女子大学附属中学校 オチャノミズ ジョシ ダイガク フゾク チュウガッコウ; https://ci.nii.ac.jp/author/DA15734846
• 出版事項: お茶の水女子大学附属中学校
• 出版年月日等: 2014.10-2018.10
• 出版年（W3CDTF）: 2014
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: 協働的な課題解決を支える思考・判断・表現の力を育てる授業づくり : 新教科「コミュニケーション・デザイン科」の開発 : 研究主題; 文部科学省研究開発学校発表会
• 出版地（国名コード）: ja
• 本文の言語コード: ja
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 文部科学省研究開発学校発表会; お茶の水女子大学附属中学校教育研究協議会として実施; [5]年次(延長指定)は個別タイトルあり; 2-[5]年次: 新教科「コミュニケーション・デザイン科」の開発
• 関連情報: 多様性を尊重する学校を目指して : 帰国生を一人ひとり支える・生かす・伸ばす : 研究主題; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273269343616
• 関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB27696621#entity
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB27696621 : BB27696621

目次

多様性を尊重する学校を目指して : 帰国生を一人ひとり支える・生かす・伸ばす : 研究主題