Pädagogik der Gegenwart

• 資料種別: 図書
• タイトル: Pädagogik der Gegenwart
• 出版事項: Jugend und Volk
• 出版地（国名コード）: au
• 対象利用者: 一般
• 関連情報: Aussenseiter in der Heimgruppe und ihre Integration : Lernspiele, psychomotorisches Training, Rollenspiele; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793745184512; Wissenschaft und Volksbildung : Möglichkeiten und Methoden der Popularisierung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793953617152; Politische Bildung als Prinzip aller Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000793997259136; Politische Bildung als Erziehung zur Demokratie; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794089321984; Curriculumtheorie und Emanzipation : pädagogische Reflexionen zur Curriculumtheorie Saul B. Robinsohns; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794505751040; Die neue Mathematik auf der 3. Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794586892928; Ganzheitlicher Rechenunterricht in der Allgemeinen Sonderschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794662745088; Fremdsprachliche Vorschulung in der Grundschule am Beispiel des österreichischen Schulversuchs; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794770429312; Die legasthenie und ihre methodische Behandlung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000794979960448; Schulreife-Entwicklungshilfe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795040546432; Zeitgeschichte als Auftrag politischer Bildung : Lehren aus d. Vergangenheit; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795104471296; Zehnjährige als Buchleser : Untersuchung zum Leseverhalten, zur Leseleistung und zu den Leseinteressen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795160866560; Basale Begabungsförderung im Kindergarten : eine Vortragsreihe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795246297984; Die österreichische Schule im Umbruch; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795406069504; Zur Praxis des Englischunterrichts in der Schule der 10- bis 14jährigen : mit besonderer Berücksichtigung des Zweiten Klassenzuges und der damit vergleichbaren Leistungsgruppen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795492191104; Die Vorschulklasse- ein Weg zur Begabungsförderung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795500332160; Ganztagsschule : Problem und Aufgabe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795549678208; Einjährige und zweijährige Kinder im Tagesheim; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795617991168; Die Resozialisierung Verwahrloster : das Freiburger Modell als Ausgangspunkt; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795687634176; Die neue Mittelschule als Gesamtschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795755878144; Bildungsforschung für eine demokratische Schule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795875590016; Erwachsenenbildung und Medienverbund : dargestellt am Studienprogramm "Management" des Österreichischen Rundfunks; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000795917139968; Gruppendynamik in der Schule ; Beiträge zu einer Sozialpsychologie der Institution Schule von Gerhard Schwarz ... [et al.]; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796047909376; Ganzheitlicher Weg und Mengenlehre im Erstrechenunterricht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796082434176; Beiträge zur Erneuerung der deutschen Rechtschreibung : die Rechtschreibreform in sprachwissenschaftlicher, psychologischer, soziologischer, pädagogischer und historischer Sicht : Vorträge, gehalten auf dem Wiener Symposion 1971 "Schreibung - Gegenwärtige Gesellschaft"; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796092767488; Kreatives Schulspiel : Möglichkeit und Wirklichkeit; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796608992896; Motivation und Engagement : politische Bildung in der Berufsschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796646891136; Methodik und Didaktik des Deutschunterrichts an der Schule der 10- bis 14jährigen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796682612608; Die Kinderzeitschrift im Urteil ihrer Leser : Eine empirische Studie über die inhaltliche und formale Gestaltung von Kinderzeitschriften; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000796988001792; Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen : Ergebnisse und Analysen einer im Auftrag des Österreichischen Instituts für Jugendkunde durchgeführten Untersuchung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797055517184; Die Einflüsse der Gesellschaft auf die Gewissensbildung : über die soziale Determinierung d. Gewissensbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797151598464; Bildungsexplosion? : Planungsprobleme postsekundärer Berufsausbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797459449344; Schwachsinn und Gesellschaft : Fallstudien aus sozialpsychologischer Sicht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797488231040; Ambulante Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : 25 Jahre Institut für Erziehungshilfe (die Wiener Child Guidance Clinic); https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797537805312; Zum Problem der Gastarbeiterkinder in der Bundesrepublik Deutschland : eine empirische sozialpädagogische Untersuchung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797583293184; Förderunterricht : Grundlagen, Verfahren, Ergebnisse; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797739720192; Bildnerisches Gestalten und Werken mit Vorschulkindern und Schulanfängern : Handreichung für die Praxis des Lehrers und der Kindergärtnerin, Anregungen für Eltern zur Förderung ihrer Kinder; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797810600704; Neue Impulse in der Heilpädagogik : Bericht des 2. Österreichischer Heilpädagogischer Kongress; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000797902403328; Natürliches Turnen; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798149806464; Neue Mathematik auf der achten Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798201964928; Lehrereinstellungen, Lehrerverhalten, Schulangst; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798243724416; Neue Mathematik auf der fünften Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130000798344298240; Strategien zur Emanzipation; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268772646400; Die neue mathematik auf der 2. Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268826109312; Theorie und Praxis des Aufsatz-Unterrichts; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282268915233152; Kritische Sexualpädagogik : Bestandsaufnahme - empirische Daten - Situationsübersicht; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269281746816; Drillschule, Lernschule, Arbeitsschule : Otto Glöckel und die österreichische Schulreform in der Ersten Republik; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269290121856; Aspekte der vorschulerziehung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269667477888; Dualsystem oder Vollzeitschule? : eine empirische Untersuchung bei ungelernten Arbeitern und Facharbeitern; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269796913408; Erfahrungen mit Elternarbeit : Konzepte, Praxishilfen und Perspektiven für Kindergarten und Grundschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269838082048; Gruppendynamik und Gruppenpädagogik : ihr Beitrag zur politischen Bildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269868248576; Sprachkunde, Sprachlehre im muttersprachlichen Unterricht der Volksschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269872159232; Turnen im Kindergarten : Gesunde, gewandte, selbstsichere Kinder durch frühzeitig einsetzende Leibeserziehung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282269959971584; Schulpädagogische Aspekte des Spieles und der Spiel- und Arbeitsmittel; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270018117248; Neue Mathematik auf der sechsten Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270070670336; Schulentwicklungen in vergleichender Sicht : USA, England, Frankreich, BRD, Schweiz und Österreich : von der Vorschule bis zur Hochschule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270084296576; Die neue mathematik auf der 4. Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270109988736; Neue Mathematik auf der siebenten Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282270632343296; Wissenschaft als Innovationshilfe : Aspekte handlungsorientierter Forschung für die hochschuldidaktische Praxis; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271127118464; Konzentration ist lernbar : die Auswirkungen spezieller Fördermassnahmen auf die Konzentrationsfähigkeit von Grundschülern und Sonderschülern : eine Untersuchung der Tatsachenforschung des Pädagogischen Instituts der Stadt Wien; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271290335872; Spiel- und Arbeitsmittel im Vor- und Grundschulalter : Strukturbild, Funktionsprofil, Beurteilungskriterien; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271301140608; Chancengerechtigkeit für Heimkinder : eine Untersuchung als Beitrag zur Innovation des Bezugssystems Heim und Schule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271395961472; Von J.J. Rousseau bis A.S. Neill : auf dem Wege zu einer modernen Erziehung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271464381312; Pädagogik, Erziehung, Psychoanalyse : Studien zur psychoanalytischen Pädagogik : ein Beitrag zur Entwicklung des Erziehungswesens in den Bereichen Schule, Kindergarten, Elternhaus und Erwachsenenbildung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271495792000; Repression in der Schule? : Dokumentation und Kommentar zum "Fall Larcher"; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271557409024; Vorschulklassen in Österreich : Modelle in Theorie u. Praxis; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271699283456; Anwendungen der EDV im Hochschulbereich; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271758694400; Problem: Unterrichtsmotivierung intrinsisch contra extrinsisch; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272184340608; Soziometrie für die Erziehungspraxis und GKT : (Gruppenkontakttest); https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272186077440; Der Mythos vom Schonraum Schule; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272312563584; Kindheitsprobleme und der Lehrer; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272368459008; Schullandheim und Sozialstruktur der Klasse; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272477427840; Wirksame Impulse in der aktivierten Schulklasse : ein Beitrag zur inneren Schulreform; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272736018816; Erziehung zu einer kreativen Gesellschaft; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272817782272; Dynamische Erziehung ; Alternativen zur Erziehungsreform; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272906886784; Methodik des Schreibunterrichts : 1.-8. Schulstufe; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273000791936; Rhythmisch-musikalische Erziehung im Kindergarten; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273100863488; Theorie und Praxis des Schülergespräches; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273231775616; Heimerziehung : Aspekte zur Neugestaltung; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273296190336; Zur Soziologie der Bildung : Bildung und gesellschaftliche Entwicklung : Aufsätze zur Bildungssoziologie; https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282273326456704
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• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
• 提供元機関・データベース: CiNii Books; https://ci.nii.ac.jp/books
• NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA03842798 : BA03842798

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Aussenseiter in der Heimgruppe und ihre Integration : Lernspiele, psychomotorisches Training, Rollenspiele

Wissenschaft und Volksbildung : Möglichkeiten und Methoden der Popularisierung

Politische Bildung als Prinzip aller Bildung

Politische Bildung als Erziehung zur Demokratie

Curriculumtheorie und Emanzipation : pädagogische Reflexionen zur Curriculumtheorie Saul B. Robinsohns