The effects of peer-mediated instructional procedures on the acquisition and generalization of written language skills in students with mild to moderate handicaps

資料に関する注記

一般注記：: facsim. reprint of the author's thesis (M.Ed.)--University of Houston, 1989Order Number: 1336779

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資料種別: 図書
タイトル: The effects of peer-mediated instructional procedures on the acquisition and generalization of written language skills in students with mild to moderate handicaps
著者・編者: by Beverly JoAnn Campbell
著者標目: Campbell, Beverly JoAnn
出版事項: University Microfilms International
出版年月日等: c1989
出版年（W3CDTF）: 1989
大きさ: 22 cm
出版地（国名コード）: us
本文の言語コード: en
対象利用者: 一般
一般注記: facsim. reprint of the author's thesis (M.Ed.)--University of Houston, 1989
Order Number: 1336779
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA20892238#entity
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA20892238 : BA20892238