The theory of objectification : a vygotskian perspective on knowing and becoming in mathematics teaching and learning

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資料種別: 図書
ISBN: 9789004459649
タイトル: The theory of objectification : a vygotskian perspective on knowing and becoming in mathematics teaching and learning
著者・編者: by Luis Radford
著者標目: Radford, Luis
出版事項: Brill Sense
出版年月日等: c2021
出版年（W3CDTF）: 2021
大きさ: 24 cm
出版地（国名コード）: ne
本文の言語コード: en
件名標目: Vygotskiĭ, L. S. (Lev Semenovich), 1896-1934
Mathematics -- Study and teaching -- Social aspects
Teaching -- Philosophy
Knowledge, Theory of
Culturally relevant pedagogy
Objectification (Social psychology)
Subjectivity
Educational sociology
LCC: QA11.2
対象利用者: 一般
一般注記: Includes bibliographical references (p. [231]-255) and index
関連情報: Semiotic perspectives in the teaching and learning of mathematics series
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272147876096
関連情報（URI）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BC05915693#entity
https://lccn.loc.gov/2021004814
掲載誌: Semiotic perspectives in the teaching and learning of mathematics series
https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282272147876096
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : CiNii Research
提供元機関・データベース: CiNii Books
https://ci.nii.ac.jp/books
NACSIS書誌ID（NCID）: https://ci.nii.ac.jp/ncid/BC05915693 : BC05915693
LC control number: 2021004814
https://lccn.loc.gov/2021004814