Vygotsky・LuriaからPASS理論とDN-CASへ : 理論から実践(評価・指導)へ (第20回大会特集あらためて問う発達障害児の学習支援 : 知能・学力・生きる力 ; 学会企画シンポジウム新しい心理検査 : DN-CAS, WISC-Ⅳ, KABC-Ⅱ)

Vygotsky・LuriaからPASS理論とDN-CASへ : 理論から実践(評価・指導)へ

(第20回大会特集あらためて問う発達障害児の学習支援 : 知能・学力・生きる力 ; 学会企画シンポジウム新しい心理検査 : DN-CAS, WISC-Ⅳ, KABC-Ⅱ)

Journal name: LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会編 21(1)=(48):2012.2

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Material Type: 記事
Title: Vygotsky・LuriaからPASS理論とDN-CASへ : 理論から実践(評価・指導)へ
Author/Editor: 前川久男
Series Title: 第20回大会特集あらためて問う発達障害児の学習支援 : 知能・学力・生きる力 ; 学会企画シンポジウム新しい心理検査 : DN-CAS, WISC-Ⅳ, KABC-Ⅱ
Author Heading: 前川久男
Alternative Title: From Vygotsky and Luria to PASS Theory and DN-CAS : From Theory to Practice in Assessment and Instructions
Periodical title: LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会編
No. or year of volume/issue: 21(1)=(48):2012.2
Volume: 21
Issue: 1
Sequential issue number: 48
Pages: 57-59
Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2012-02
ISSN (Periodical Title): 1346-5716
ISSN-L (Periodical Title): 1346-5716
Publication (Periodical Title): 宇都宮 : 日本LD学会
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
Subject Heading: Vygotsky
Luria
プランニング
注意
planning
attention
NDLC: ZS32
Target Audience: 一般
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: Z19-B209
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 023582802
http://id.ndl.go.jp/bib/023582802
Bibliographic Record Category (NDL): 632