重度・重複障害児(者)への理解・支援に向けたアセスメントの方法について : ツール活用の意義と限界 (特集 心理教育的アセスメントの結果解釈と活用について)

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重度・重複障害児(者)への理解・支援に向けたアセスメントの方法について : ツール活用の意義と限界

(特集 心理教育的アセスメントの結果解釈と活用について)

Call No. (NDL)
Z19-1013
Bibliographic ID of National Diet Library
027833414
Material type
記事
Author
野崎 義和
Publisher
東京 : 日本発達障害学会
Publication date
2016-11
Material Format
Paper
Journal name
発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編 38(4)=157:2016.11
Publication Page
p.416-422
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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
野崎 義和
Author Heading
Alternative Title
Assessment Methods for Understanding and Supporting People with Severe and Multiple Disabilities : Significance and Limitations of Using Assessment Tools
Periodical title
発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編
No. or year of volume/issue
38(4)=157:2016.11
Volume
38
Issue
4