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アクティブラーニング型実習「チームプロジェクトラーニング」の教育効果について

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アクティブラーニング型実習「チームプロジェクトラーニング」の教育効果について

Call No. (NDL)
Z14-320
Bibliographic ID of National Diet Library
028121303
Material type
記事
Author
中野 秀夫ほか
Publisher
藤沢 : 湘南工科大学紀要委員会
Publication date
2017-03
Material Format
Paper
Journal name
湘南工科大学紀要 = Shonan Institute of Technology journal / 湘南工科大学紀要委員会 編 51(1)=53:2017.3
Publication Page
p.63-70
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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
中野 秀夫
長澤 可也
ドン メイビン
本多 博彦
岡崎 秀晃
有村 光晴
高橋 宏
牧 紀子
斉藤 隆
渡部 英雄
湯浅 将英
橘 俊宏
内山 清子
ユーケリア ドネリ
Alternative Title
Team Project Learning : An example of a learner-centered, active learning approach
Periodical title
湘南工科大学紀要 = Shonan Institute of Technology journal / 湘南工科大学紀要委員会 編
No. or year of volume/issue
51(1)=53:2017.3
Volume
51
Issue
1
Sequential issue number
53