幼児の描画活動を援助する保育者に対する新たな絵画教育観提示の効果(1)結果収斂型教育観から過程循環型教育観への変更

• Material Type: 記事
• Title: 幼児の描画活動を援助する保育者に対する新たな絵画教育観提示の効果(1)結果収斂型教育観から過程循環型教育観への変更
• Author/Editor: 濱田 尚吾; 研 攻一
• Author Heading: 濱田 尚吾; 研 攻一
• Alternative Title: The effect of showing kindergarten teachers the new view for drawing of kindergarten children instead of old thought carried out so for in the kindergarten: the change from the thought centered on the drawn product to the view centered on the cycled process of drawing
• Periodical title: 羽陽学園短期大学紀要 = Bulletin of Uyo Gakuen College / 羽陽学園短期大学 編
• No. or year of volume/issue: 8(3) 2009.2
• Volume: 8
• Issue: 3
• Pages: 301～312
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2009-02
• ISSN (Periodical Title): 0287-3656
• ISSN-L (Periodical Title): 0287-3656
• Publication (Periodical Title): 天童 : 羽陽学園短期大学
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZV1
• Target Audience: 一般
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z22-1146
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 10176782; http://id.ndl.go.jp/bib/10176782
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 絵画教育における、これまでの結果収斂型教育から過程循環型教育に教師たちの考え方を変更させることによって、保育現場での幼児たちの絵画活動が、どのように変化していくかについて検討した。その結果、次のような結果が得られた。 (1)幼児たちは「描くことが楽しい」「また描きたい」という行動が見られるようにな...