理科を教えることに関する教師の学習能力--小学校教師を目指す大学生による教授資料からの学習を事例として

• Material Type: 記事
• Title: 理科を教えることに関する教師の学習能力--小学校教師を目指す大学生による教授資料からの学習を事例として
• Author/Editor: 山口 悦司; 稲垣 成哲; 野上 智行
• Author Heading: 山口 悦司; 稲垣 成哲; 野上 智行
• Alternative Title: Teachers' ability to learn how to teach science: a case study of pre-service elementary teachers' learning from instructional materials
• Periodical title: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• No. or year of volume/issue: 50(1) 2009.6
• Volume: 50
• Issue: 1
• Pages: 75～84
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 2009-06
• ISSN (Periodical Title): 1345-2614
• ISSN-L (Periodical Title): 1345-2614
• Publication (Periodical Title): 神戸 : 日本理科教育学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF9
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-1282
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/13010164; https://dl.ndl.go.jp/pid/13010164
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 10378151; http://id.ndl.go.jp/bib/10378151
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: <p>教師教育に関する先行研究の多くは，理科教師の学習について，その「現在の学習成果」という側面に焦点を当てたものである． しかしながら，「将来の学習可能性」という側面に焦点を当てた研究はほとんど行われていない．理科教育に関するカリキュラム改革は世界各国で行われている．そのため，「将来の学習可能性」...