弁別移行学習における実験教育の効果について

• Material Type: 記事
• Title: 弁別移行学習における実験教育の効果について
• Author/Editor: 柴田 幸一
• Author Heading: 柴田 幸一
• Periodical title: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
• No. or year of volume/issue: 26(2) 1978.06
• Volume: 26
• Issue: 2
• Pages: p94～103
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 1978-06
• ISSN (Periodical Title): 0021-5015
• ISSN-L (Periodical Title): 0021-5015
• Publication (Periodical Title): 東京 : 日本教育心理学会
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Target Audience: 一般
• Article Type: 記事分類: 教育・スポーツ--教育心理学
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-182
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10623718
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/10623718; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10623718
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 1885077; http://id.ndl.go.jp/bib/1885077
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: 本研究の目的は, 1) 弁別移行学習の分野へ実験教育を導入して, 正刺激の値名をいかにして見つけ出すかという解決ストラテジーについての行為を幼児に教え, 同時に, 2) Гальпеpинらの“知的行為の多段階形成説”の第2段階や第3段階の意義を, この分野において検討することであった。<BR>被験...