日本文化理解のための教材構成の理論と試案:社会的文脈をともなう対話場面を中心に

• Material Type: 記事
• Title: 日本文化理解のための教材構成の理論と試案:社会的文脈をともなう対話場面を中心に
• Author/Editor: 田中 共子; 秦 喜美恵
• Author Heading: 田中 共子; 秦 喜美恵
• Periodical title: 世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
• No. or year of volume/issue: (通号 6) 1996.05
• Sequential issue number: 6
• Pages: 13～34
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 1996-05
• ISSN (Periodical Title): 0917-2920
• ISSN-L (Periodical Title): 0917-2920
• Publication (Periodical Title): 東京 : 国際交流基金日本語事業部
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZK22
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z13-4520
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221002
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/8221002; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221002
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 4055129; http://id.ndl.go.jp/bib/4055129
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: われわれはこれまで、とくに海外の日本語学習者にむけた、日本文化を理解するための教材開発を指向して、「日本語の習得と文化理解」について研究してきた。本研究はその一貫として、理論モデルから教材構成の試論を展開するものである。まず、文化特殊語彙の知識をもとに、日本文化における社会的文脈の理解を導き、さらに...