パロディのある日本語教育

• Material Type: 記事
• Title: パロディのある日本語教育
• Author/Editor: 青山 友子
• Author Heading: 青山 友子
• Periodical title: 世界の日本語教育 = Japanese-language education around the globe : 日本語教育論集 / 国際交流基金日本語事業部企画調整課 編
• No. or year of volume/issue: (通号 7) 1997
• Sequential issue number: 7
• Pages: 1～15
• Publication date of volume/issue (W3CDTF): 1997
• ISSN (Periodical Title): 0917-2920
• ISSN-L (Periodical Title): 0917-2920
• Publication (Periodical Title): 東京 : 国際交流基金日本語事業部
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZK22
• Target Audience: 一般
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
• Access Restrictions: インターネット公開
• Availability of remote photoduplication service: 不可
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z13-4520
• Related Material (URI): http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221016
• Related Material (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/8221016; http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/8221016
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 4245808; http://id.ndl.go.jp/bib/4245808
• Bibliographic Record Category (NDL): 632

• Summary, etc.: パロディには、1)原典、2)模倣(敬愛)、3)作り変え(批評性)が不可欠である。また、多くの場合、4)滑稽味を伴う。その語源「パラ」には、対立と親密性の両義が含まれている。本稿はこうしたパロディの特徴、とりわけその二重性と批評性、カーニヴァル的な再生予祝機能に注目し、それを利用した日本語教授法を考察...