目標や内容の設定、評価等、今年度の全体指導計画はこれでいいのか? 指導計画の立案は「0次案」から、子どもの願いを入れつつ「n次案」へと修正を重ねる (特集1 改訂・学習指導要領 学校現場の指導補強策 ; 再改訂の趣旨を生かし、「総合的な学習の時間」を確かなものにする)

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目標や内容の設定、評価等、今年度の全体指導計画はこれでいいのか? 指導計画の立案は「0次案」から、子どもの願いを入れつつ「n次案」へと修正を重ねる

(特集1 改訂・学習指導要領 学校現場の指導補強策 ; 再改訂の趣旨を生かし、「総合的な学習の時間」を確かなものにする)

Call No. (NDL)
Z7-280
Bibliographic ID of National Diet Library
6923051
Material type
記事
Author
小林 宏己
Publisher
東京 : 小学館
Publication date
2004-05
Material Format
Paper
Journal name
総合教育技術 : 学校管理職と中堅教師のための教育総合誌 = general magazine for teachers 59(2) 2004.5
Publication Page
p.32~34
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Paper

Material Type
記事
Author/Editor
小林 宏己
Author Heading
Periodical title
総合教育技術 : 学校管理職と中堅教師のための教育総合誌 = general magazine for teachers
No. or year of volume/issue
59(2) 2004.5
Volume
59
Issue
2
Pages
32~34